A) Zapewnienie, że eksperymenty naukowe zawsze przynoszą spójne wyniki B) Uniemożliwianie naukowcom dzielenia się swoimi odkryciami z innymi C) Promowanie wykorzystania technologii robotycznej w badaniach naukowych D) Zachęcanie badaczy do zastanowienia się nad własnymi uprzedzeniami i założeniami.
A) Udowadniając, że eksperymenty naukowe są zawsze dokładne B) Pokazując, że fakty naukowe nigdy nie podlegają zmianom C) Podkreślając, że nawet na wiedzę naukową wpływają czynniki społeczne D) Twierdząc, że teorie naukowe są poza ludzkim zrozumieniem
A) Że wiedza naukowa opiera się na radykalnych ideologiach politycznych B) Wiedza naukowa jest konstruowana przez ludzkie umysły i nie jest obiektywną rzeczywistością. C) Wiedza naukowa może być zdobyta jedynie za pomocą radykalnych metod naukowych. D) Wiedza naukowa jest z natury stronnicza w stosunku do niektórych grup.
A) Wzmocnienie idei, że wiedza naukowa jest niezależna od wpływów społecznych B) Podkreślanie, że wiedza naukowa jest konstruowana społecznie, a nie czysto obiektywna. C) Promowanie budowy nowych ideałów społecznych w oparciu o odkrycia naukowe D) Wspieranie koncepcji indywidualnych naukowców jako obiektywnych poszukiwaczy prawdy
A) Odnosi się do nieformalnej sieci naukowców, którzy dzielą się wiedzą i współpracują ze sobą. B) Opisuje tajne stowarzyszenie w społeczności naukowej C) Oznacza uczelnię nauczającą przedmiotów ścisłych bez fizycznego kampusu. D) Oznacza grupę naukowców, którzy podczas eksperymentów noszą niewidzialny kamuflaż.
A) Ignorując wpływ czynników środowiskowych na eksperymenty naukowe B) Badając, w jaki sposób nie-ludzkie podmioty i technologie kształtują produkcję wiedzy naukowej C) Skupiając się wyłącznie na ludzkich osiągnięciach w historii nauki D) Nalegając na wyłączność ludzkiej inteligencji w nauce
A) Zachęcając naukowców do przyjęcia skrajnych ideologii aktywistycznych B) Poprzez promowanie aktywizmu w laboratoriach naukowych C) Podkreślając społeczny i polityczny wymiar praktyk naukowych i produkcji wiedzy D) Opowiadając się za wyeliminowaniem wiedzy naukowej ze społeczeństwa
A) Koncentruje się wyłącznie na postępie technologicznym, nie biorąc pod uwagę zasad naukowych B) Promuje oddzielenie nauki i technologii w społeczeństwie C) Analizuje naukę w oderwaniu od wpływów społecznych D) Podkreśla uwikłanie rozwoju naukowego i technologicznego w czynniki społeczne
A) Oswald Spengler B) Leslie Alvin White C) Ludwig Wittgenstein D) Raymond Louis Wilder
A) Oswald Spengler B) Hilary Putnam C) David Bloor D) Eugene Wigner
A) Maria Curie B) Bruno Latour C) Isaac Newton D) Karol Darwin
A) Eugene Wigner B) Hilary Putnam C) Paul Ernest D) Ludwig Wittgenstein
A) Paul Ernest B) Eugene Wigner C) Hilary Putnam D) Sal Restivo
A) że wszystkie teorie naukowe są wymienne i równoważne B) Teorie naukowe nigdy nie mogą być zrozumiane przez zwykłych ludzi. C) Teorie naukowe są zawsze ze sobą współmierne. D) To, że teorie naukowe z różnych okresów historycznych mogą być fundamentalnie niezgodne
A) Gałąź nauki zajmująca się badaniem technologii bez kontekstu społecznego. B) Dziedzina zajmująca się wyłącznie eksperymentami naukowymi przeprowadzanymi przy użyciu zaawansowanej technologii. C) Interdyscyplinarna dziedzina badająca interakcje między nauką, technologią i społeczeństwem. D) Dyscyplina, która wyklucza wpływ społeczeństwa na postęp naukowy i technologiczny.
A) 1975 B) 1960 C) 1985 D) 1990
A) Hilary Putnam B) Paul Ernest C) Eugene Wigner D) Sal Restivo
A) Bruno Latour B) David Bloor C) Thomas Kuhn D) Karl Popper
A) Promując elitaryzm w społecznościach naukowych B) Opowiadając się za demokratyzacją produkcji wiedzy naukowej i procesów decyzyjnych C) Podkreślając potrzebę dyktatorów naukowych w instytucjach badawczych D) Sugerując, że wiedza naukowa powinna być ograniczona do wybranej grupy osób
A) Upadek Zachodu B) Epistemologiczny paradoks C) Socjologia wiedzy D) Matematyka w społeczeństwie |