A) Badanie pustyń B) Badanie wulkanów C) Badanie wód śródlądowych D) Badanie przestrzeni kosmicznej
A) Staw B) Ocean C) Rzeka D) Jezioro
A) Kanał B) Delta C) Ujście rzeki D) Laguna
A) Aktywność wulkaniczna B) Oddychanie C) Operacje wydobywcze D) Fotosynteza
A) Wieloryby B) Rekiny C) Koral D) Plankton
A) Pomaga roślinom rosnąć szybciej B) Jest niezbędny do oddychania C) Dodaje kolor do wody D) Może być wykorzystywany jako źródło energii
A) Odsalanie B) Utlenianie C) Zamulenie D) Korozja
A) Topienie B) Kondensacja C) Parowanie D) Zamrażanie
A) Kondensacja B) Parowanie C) Eutrofizacja D) Wysuszenie
A) Łaciński. B) Starożytny grecki. C) Niemiecki. D) Francuski.
A) 'λίμνη' oznacza 'jezioro', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. B) 'θάλασσα' oznacza 'morze', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. C) 'ποταμός' oznacza 'rzeka', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. D) 'ύδωρ' oznacza 'woda', a '-λογία' oznacza 'nauka o'.
A) Jeziora, zbiorniki retencyjne, stawy, rzeki, źródła, strumienie, obszary podmokłe oraz wody gruntowe. B) Tylko jeziora i oceany. C) Tylko zbiorniki wodne stworzone przez człowieka. D) Tylko wody płynące.
A) Ze względu na poziom zasolenia. B) Zgodnie z tym, czy są to wody płynące (loticzne) czy stojące (lentyczne). C) Ze względu na głębokość i temperaturę. D) Ze względu na położenie geograficzne.
A) Badanie, zarządzanie i ochrona ekosystemów z perspektywy krajobrazowej, poprzez analizę powiązań między ekosystemem wodnym a jego zlewnią. B) Skupianie się wyłącznie na właściwościach chemicznych zbiorników wodnych. C) Analizowanie jedynie aspektów biologicznych wód śródlądowych. D) Badanie ekosystemów morskich.
A) Ekologia wód i hydrobiologia. B) Meteorologia i klimatologia. C) Biologia morska i oceanografia. D) Botanika i zoologia.
A) François-Alphonse Forel. B) Ed Deevey. C) August Thienemann. D) G. Evelyn Hutchinson.
A) G. Evelyn Hutchinson i Ed Deevey. B) François-Alphonse Forel i Benedykt Dybowski. C) August Thienemann i Einar Naumann. D) Charles Darwin i Alfred Russel Wallace.
A) Wzorce opadów B) Temperatura wody C) Trasy migracji ryb D) Działalność rekreacyjna człowieka
A) Termoklina (warstwa o szybkich zmianach temperatury) B) Epilimnion (górna warstwa) C) Strefa przydenna D) Hipolimnion (dolna warstwa)
A) Zwiększa się ilość materiału napływającego z zewnątrz do jeziora. B) Jezioro zamarza całkowicie, od powierzchni do dna. C) Warstwa powierzchniowa wody staje się chłodniejsza niż warstwa głębsza. D) Woda w jeziorze ulega mieszaniu, co zakłóca warstwowanie termiczne.
A) 4 °C B) 20 °C C) 10 °C D) 0 °C
A) Pojemność cieplna B) Termohalinowa cyrkulacja C) Względny opór cieplny D) Bezwładność cieplna
A) Stratyfikacja termiczna B) Oddychanie aerobowe C) Fotosynteza D) Mieszanie spowodowane wiatrem
A) Oligotroficzna B) Hipoksyczna C) Eutroficzna D) Anoksyczna
A) Rozpuszczony gaz N2 B) Azotan C) Amoniak D) Azynit
A) Eutroficzny B) Hipoksyczny C) Anaerobowy D) Oligotroficzny
A) Tlen B) Azot C) Węgiel D) Fosfor
A) Eutroficzne B) Mezotroficzne C) Oligotroficzne D) Dystroficzne
A) Obniżenie temperatury wody B) Rozwój glonów C) Bardziej czysta woda D) Zwiększenie zawartości tlenu
A) Jezioro eutroficzne B) Jezioro oligotroficzne C) Jezioro dystroficzne D) Jezioro mezotroficzne
A) Wyższa różnorodność biologiczna B) Mniejszy wpływ człowieka C) Bardziej stabilne poziomy składników odżywczych D) Mniej złożone interakcje ekologiczne
A) Basen Amazonki B) Jezioro Górne (Superior) C) Wielkie Słone Jezioro D) Rzeka Missisipi |