A) Estudo da interação entre processos ecológicos e padrões espaciais nas paisagens. B) Um estudo da distribuição de espécies individuais nas florestas. C) Uma disciplina que examina apenas os ecossistemas aquáticos. D) Um domínio centrado exclusivamente na ecologia vegetal.
A) Um tipo de peça de arte decorativa. B) Termo geográfico que designa uma zona desértica. C) Uma equação matemática utilizada em ecologia. D) Um padrão espacial de diferentes tipos de ocupação do solo numa paisagem.
A) Alterações nas condições ambientais e na composição das espécies na fronteira entre diferentes ecossistemas. B) Um fenómeno relacionado com as correntes oceânicas. C) O ato de criar fronteiras artificiais entre paisagens. D) Um aumento da adequação do habitat no núcleo de um ecossistema.
A) Aumentam a concorrência entre as espécies. B) Limitam a propagação de espécies invasoras. C) Não têm qualquer impacto na biodiversidade. D) Facilitam a deslocação das espécies e o intercâmbio genético entre populações.
A) Uma pequena árvore numa floresta. B) Uma área relativamente homogénea que difere dos seus arredores. C) Uma forma de estrutura arquitetónica. D) Ferramenta utilizada para reparar rasgões na paisagem.
A) Ao afetar o movimento e a distribuição dos organismos. B) Alterando a velocidade da luz nos ecossistemas. C) Ao influenciar as reacções químicas na atmosfera. D) Através do controlo do campo magnético da Terra.
A) Termo que designa paisagens uniformes. B) A diversidade dos tipos de ocupação do solo e a disposição espacial numa paisagem. C) A presença de apenas uma espécie de planta numa área. D) Um conceito matemático não relacionado com a ecologia.
A) Termo que designa a parte mais exterior de uma paisagem. B) A zona de transição entre diferentes elementos da paisagem. C) Uma linha decorativa desenhada em mapas. D) Uma barreira física que impede a circulação entre habitats.
A) Diminuindo o fluxo genético entre as populações. B) Ao promover estrangulamentos genéticos. C) Reduzindo o risco de consanguinidade e aumentando a diversidade genética. D) Isolando as populações.
A) Criar obras de arte abstractas. B) Construir paisagens físicas. C) Analisar documentos históricos. D) Simular e prever padrões e processos ecológicos nas paisagens.
A) Uma alteração gradual das condições ambientais numa paisagem. B) Uma formação geológica rochosa. C) Um tipo de ferramenta de jardinagem. D) Uma equação matemática utilizada para calcular a área da paisagem.
A) Ásia B) Europa C) América do Norte D) África
A) Teoria geral da ecologia B) Formações geológicas C) Meteorologia D) Estudos botânicos
A) Era uma área bem estabelecida, sem a necessidade de mais pesquisas. B) Era uma área relativamente nova, com um grande potencial para o desenvolvimento de teorias. C) Ela se concentrava exclusivamente em populações de animais. D) Ela se preocupava principalmente com ambientes marinhos.
A) O nível do ecossistema B) O nível do sistema socioecológico C) O nível do organismo D) O nível do significado cultural
A) Utilizando apenas ciências sociais e humanidades. B) Concentrando-se exclusivamente nas percepções humanas. C) Baseando-se em diversas ciências naturais. D) Definindo paisagens independentemente dos interesses humanos.
A) Um nível de significado cultural. B) Um nível de sistema socioecológico. C) Um nível multi-escala centrado no organismo. D) Uma escala humana de quilômetros de largura.
A) Richard Forman e Michel Godron B) Ernst Neef C) Carl Troll D) John A. Wiens
A) Ela descreve um sistema interconectado de corredores. B) A conectividade mede o quão interligada ou espacialmente contínua é a matriz. C) Ela caracteriza uma zona de transição entre duas comunidades. D) Ela define a menor unidade ecologicamente distinta na análise de paisagens.
A) Análise de componentes principais, análise fatorial B) Análise de regressão, ANOVA C) Análise de agrupamentos, análise de correspondência canônica (CCA), análise de correspondência desvalorizada (DCA) D) Análise de séries temporais, autocorrelação espacial |