A) Comparação de espécies de aves. B) Estudar a conservação do ambiente. C) Compreensão de temas e estruturas na música. D) Examinar a biologia das aves.
A) Johann Sebastian Bach B) Wolfgang Amadeus Mozart C) Ludwig van Beethoven D) Olivier Messiaen
A) O pombo B) O Corvo C) O Rouxinol D) O pardal
A) Não tem qualquer efeito. B) Pode aumentar a ansiedade. C) Pode reduzir o stress. D) Deixa as pessoas inquietas.
A) Progressão harmónica. B) Bateria rítmica. C) Contraste dinâmico. D) Imitação melódica.
A) Aves aquáticas. B) Pombos. C) Aves canoras. D) Raptors.
A) Gravação de vídeo. B) Representação fotográfica. C) Notação. D) Tradição oral.
A) Para indicar períodos de tempo. B) Para evocar a natureza e a emoção. C) Proporcionar o diálogo. D) Para criar suspense.
A) Software de mistura de áudio. B) Análise de espectrogramas. C) Sequenciamento MIDI. D) Gravação tradicional. |