A) Podem perturbar e degradar os ecossistemas através da poluição, da desflorestação e da sobrepesca B) Tornam os ecossistemas mais resilientes e adaptáveis C) Melhoram sempre o equilíbrio dos ecossistemas D) Não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos
A) Maximizar os lucros a curto prazo, independentemente das consequências ecológicas B) Manter o equilíbrio ecológico e preservar os recursos para as gerações futuras C) Esgotar os recursos o mais rapidamente possível D) Para evitar o estudo de sistemas ecológicos
A) A dimensão do ecossistema B) A fragilidade de um ecossistema C) A velocidade das mudanças nos ecossistemas D) A capacidade de um ecossistema para absorver e recuperar de perturbações
A) As perturbações só afectam as populações humanas B) As perturbações não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos C) As perturbações são sempre benéficas para os sistemas ecológicos D) Podem ter impactos imediatos e a longo prazo na estrutura e função do ecossistema
A) Os decompositores consomem todos os produtores primários de um ecossistema B) Os decompositores competem com os consumidores primários pelos alimentos C) Os decompositores produzem oxigénio para outros organismos no ecossistema D) Os decompositores decompõem a matéria orgânica, devolvendo os nutrientes ao solo para os produtores primários
A) A dimensão da população num ecossistema B) As alterações climáticas sazonais C) O ciclo de elementos como o carbono, o azoto e o fósforo entre os organismos vivos e o ambiente D) Os padrões de migração das aves num ecossistema
A) O tamanho máximo da população que o ambiente pode sustentar indefinidamente B) O número de espécies-chave num ecossistema C) O número de níveis tróficos num ecossistema D) A precipitação anual num ecossistema
A) As alterações climáticas não têm impacto nos sistemas ecológicos B) As alterações climáticas só afectam as populações humanas C) Pode alterar os habitats, perturbar os ecossistemas e levar à extinção de espécies D) As alterações climáticas beneficiam sempre os sistemas ecológicos |