A) Tornam os ecossistemas mais resilientes e adaptáveis B) Melhoram sempre o equilíbrio dos ecossistemas C) Podem perturbar e degradar os ecossistemas através da poluição, da desflorestação e da sobrepesca D) Não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos
A) Manter o equilíbrio ecológico e preservar os recursos para as gerações futuras B) Para evitar o estudo de sistemas ecológicos C) Maximizar os lucros a curto prazo, independentemente das consequências ecológicas D) Esgotar os recursos o mais rapidamente possível
A) A fragilidade de um ecossistema B) A dimensão do ecossistema C) A velocidade das mudanças nos ecossistemas D) A capacidade de um ecossistema para absorver e recuperar de perturbações
A) As perturbações não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos B) As perturbações são sempre benéficas para os sistemas ecológicos C) Podem ter impactos imediatos e a longo prazo na estrutura e função do ecossistema D) As perturbações só afectam as populações humanas
A) Os decompositores produzem oxigénio para outros organismos no ecossistema B) Os decompositores decompõem a matéria orgânica, devolvendo os nutrientes ao solo para os produtores primários C) Os decompositores consomem todos os produtores primários de um ecossistema D) Os decompositores competem com os consumidores primários pelos alimentos
A) As alterações climáticas sazonais B) Os padrões de migração das aves num ecossistema C) O ciclo de elementos como o carbono, o azoto e o fósforo entre os organismos vivos e o ambiente D) A dimensão da população num ecossistema
A) O número de níveis tróficos num ecossistema B) O tamanho máximo da população que o ambiente pode sustentar indefinidamente C) O número de espécies-chave num ecossistema D) A precipitação anual num ecossistema
A) As alterações climáticas só afectam as populações humanas B) Pode alterar os habitats, perturbar os ecossistemas e levar à extinção de espécies C) As alterações climáticas não têm impacto nos sistemas ecológicos D) As alterações climáticas beneficiam sempre os sistemas ecológicos |