A) Não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos
B) Podem perturbar e degradar os ecossistemas através da poluição, da desflorestação e da sobrepesca
C) Melhoram sempre o equilíbrio dos ecossistemas
D) Tornam os ecossistemas mais resilientes e adaptáveis

A) Para evitar o estudo de sistemas ecológicos
B) Maximizar os lucros a curto prazo, independentemente das consequências ecológicas
C) Manter o equilíbrio ecológico e preservar os recursos para as gerações futuras
D) Esgotar os recursos o mais rapidamente possível

A) A velocidade das mudanças nos ecossistemas
B) A capacidade de um ecossistema para absorver e recuperar de perturbações
C) A dimensão do ecossistema
D) A fragilidade de um ecossistema

A) A precipitação anual num ecossistema
B) O número de espécies-chave num ecossistema
C) O tamanho máximo da população que o ambiente pode sustentar indefinidamente
D) O número de níveis tróficos num ecossistema

A) As alterações climáticas só afectam as populações humanas
B) Pode alterar os habitats, perturbar os ecossistemas e levar à extinção de espécies
C) As alterações climáticas beneficiam sempre os sistemas ecológicos
D) As alterações climáticas não têm impacto nos sistemas ecológicos

A) Os decompositores competem com os consumidores primários pelos alimentos
B) Os decompositores decompõem a matéria orgânica, devolvendo os nutrientes ao solo para os produtores primários
C) Os decompositores consomem todos os produtores primários de um ecossistema
D) Os decompositores produzem oxigénio para outros organismos no ecossistema

A) As perturbações só afectam as populações humanas
B) As perturbações são sempre benéficas para os sistemas ecológicos
C) Podem ter impactos imediatos e a longo prazo na estrutura e função do ecossistema
D) As perturbações não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos

A) Os padrões de migração das aves num ecossistema
B) O ciclo de elementos como o carbono, o azoto e o fósforo entre os organismos vivos e o ambiente
C) A dimensão da população num ecossistema
D) As alterações climáticas sazonais

A) Ciência do sistema terrestre.
B) Biologia marinha.
C) Engenharia ambiental.
D) Antropologia biológica.

A) Economia clássica.
B) Psicologia comportamental.
C) Teoria geral dos sistemas.
D) Mecânica quântica.

A) Física quântica.
B) Termodinâmica.
C) Astrofísica.
D) Mecânica clássica.

A) Como sistemas interconectados.
B) Como sistemas fechados.
C) Como sistemas isolados.
D) Como sistemas abertos.

A) A linguagem de sistemas de energia.
B) Software de análise estatística.
C) Ferramentas de modelagem 3D.
D) Sistemas de Informação Geográfica (SIG).