A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Tiranía B) Aristocracia C) Monarquía D) Democracia ![]()
A) Solo II. B) Solo II y III. C) I , II y III. D) Solo I yII.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Imperial C) Republicano D) Democrático
A) Estados Generales B) Senado C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) II y III. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo I y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el aumento de los poderes locales. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Luterana. D) Católica.
A) El desarrollo urbano. B) La aparición de la metalurgia. C) La invención de la escritura. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I D) Solo I y II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas patrimoniales. B) aguas continentales. C) aguas territoriales. D) aguas oceánicas.
A) que presenta numerosos lagos. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Magallanes. D) Región de Coquimbo.
A) Ciudad. B) País. C) Nación. D) Región.
A) Ser un país tricontinental. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) el Valle central. B) la Depresión intermedia. C) la Región Metropolitana. D) las Planicies litorales.
A) la Zona Norte. B) el Norte Chico. C) la Primera Región. D) el Norte Grande.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Posee numerosas costas. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización relativa de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Océano Nacional. C) Mar Territorial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la capacidad económica de las personas. B) la raza. C) la educación. D) la religión.
A) Criollización. B) Americanización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Virerreinato. B) Casa de Contratación. C) Real Audiencia. D) Consejo de Indias. |