A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Democracia B) Aristocracia C) Tiranía D) Monarquía ![]()
A) Solo I yII. B) Solo II. C) I , II y III. D) Solo II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Republicano B) Democrático C) Imperial D) Dictatorial
A) Arcontado B) Estados Generales C) Senado D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) Solo III. B) II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I y III C) Solo II y III D) I, II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Católica. B) Anglicana C) Calvinista. D) Luterana.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) El desarrollo urbano. C) La invención de la escritura. D) La aparición de la metalurgia.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I y II D) Solo I
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que presenta numerosos lagos. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Coquimbo. B) Región del Maule. C) Región de Magallanes. D) Región de Tarapacá.
A) Nación. B) Ciudad. C) País. D) Región.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un país tricontinental. C) Encontrarse en América del Sur. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) la Región Metropolitana. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) la Primera Región. B) el Norte Chico. C) la Zona Norte. D) el Norte Grande.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Posee numerosas costas.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Océano Nacional. C) Mar Territorial. D) Mar Patrimonial.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de Nueva España.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) en general las personas no criticaban la organización social. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la raza. B) la capacidad económica de las personas. C) la educación. D) la religión.
A) Americanización. B) Mestizaje. C) Colonización racial. D) Criollización.
A) Real Audiencia. B) Casa de Contratación. C) Virerreinato. D) Consejo de Indias. |