A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I D) Solo II y III.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Tiranía B) Democracia C) Aristocracia D) Monarquía ![]()
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Democrático B) Republicano C) Imperial D) Dictatorial
A) Bulé B) Arcontado C) Senado D) Estados Generales
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) I, II y III. B) Solo III. C) Solo I y III. D) II y III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y II C) Solo I y III D) I, II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Calvinista. B) Católica. C) Anglicana D) Luterana.
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo II D) I, II y III
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Tarapacá. C) Región de Magallanes. D) Región del Maule.
A) País. B) Ciudad. C) Región. D) Nación.
A) Ser un país tricontinental. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Encontrarse en América del Sur. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) la Región Metropolitana. B) las Planicies litorales. C) la Depresión intermedia. D) el Valle central.
A) la Primera Región. B) el Norte Grande. C) la Zona Norte. D) el Norte Chico.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) Se ubica en la zona este de América del Sur. C) Posee numerosas costas. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Océano Nacional. D) Mar Patrimonial.
A) Consejal - país. B) Alcalde – provincia. C) Intendente – región. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1. ![]()
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de la Plata.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la raza. B) la capacidad económica de las personas. C) la religión. D) la educación.
A) Criollización. B) Mestizaje. C) Americanización. D) Colonización racial.
A) Real Audiencia. B) Casa de Contratación. C) Virerreinato. D) Consejo de Indias. |