A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Monarquía B) Tiranía C) Aristocracia D) Democracia ![]()
A) Solo II y III. B) I , II y III. C) Solo I yII. D) Solo II.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) República – Polis - Monarquía. C) Monarquía – República - Imperio. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Imperial C) Republicano D) Democrático
A) Estados Generales B) Bulé C) Senado D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) Solo III. B) II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Luterana. D) Católica.
A) La invención de la escritura. B) La aparición de la metalurgia. C) El descubrimiento de la agricultura. D) El desarrollo urbano.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la rueda. ![]()
A) I, II y III B) Solo I C) Solo II D) Solo I y II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas patrimoniales. B) aguas continentales. C) aguas oceánicas. D) aguas territoriales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Tarapacá. C) Región del Maule. D) Región de Magallanes.
A) Región. B) País. C) Nación. D) Ciudad.
A) Ser un país tricontinental. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un territorio largo y angosto. D) Encontrarse en América del Sur.
A) el Valle central. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Grande. B) el Norte Chico. C) la Zona Norte. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Posee numerosas costas. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) las relaciones internacionales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Océano Nacional. D) Mar Patrimonial.
A) Intendente – región. B) Gobernador – comuna. C) Consejal - país. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de la Plata.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la raza. B) la educación. C) la religión. D) la capacidad económica de las personas.
A) Criollización. B) Mestizaje. C) Colonización racial. D) Americanización.
A) Real Audiencia. B) Virerreinato. C) Consejo de Indias. D) Casa de Contratación. |