A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I D) Solo II y III.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Tiranía B) Democracia C) Aristocracia D) Monarquía ![]()
A) I , II y III. B) Solo I yII. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Imperial B) Democrático C) Dictatorial D) Republicano
A) Arcontado B) Senado C) Estados Generales D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) II y III. B) Solo I y III. C) Solo III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y III B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Católica. D) Luterana.
A) El desarrollo urbano. B) La aparición de la metalurgia. C) El descubrimiento de la agricultura. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I D) Solo II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas territoriales. B) aguas continentales. C) aguas oceánicas. D) aguas patrimoniales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región del Maule. C) Región de Tarapacá. D) Región de Magallanes.
A) Región. B) País. C) Ciudad. D) Nación.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Ser un país tricontinental. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Encontrarse en América del Sur.
A) las Planicies litorales. B) la Región Metropolitana. C) el Valle central. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Posee numerosas costas.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Territorial. C) Mar Patrimonial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Gobernador – comuna. B) Consejal - país. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva España.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. D) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza.
A) la educación. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la religión.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Americanización. D) Mestizaje.
A) Consejo de Indias. B) Casa de Contratación. C) Real Audiencia. D) Virerreinato. |