A) O estudo dos vulcões B) O estudo dos desertos C) O estudo das águas interiores D) O estudo do espaço exterior
A) Lago B) Lagoa C) Oceano D) Rio
A) Delta B) Estuário C) Lagoa D) Canal
A) Coral B) Tubarões C) Plâncton D) Baleias
A) Actividades mineiras B) Fotossíntese C) Respiração D) Atividade vulcânica
A) Evaporação B) Dessecação C) Eutrofização D) Condensação
A) Assoreamento B) Corrosão C) Dessalinização D) Oxidação
A) Derretimento B) Evaporação C) Congelação D) Condensação
A) Ajuda as plantas a crescerem mais depressa B) Dá cor à água C) Pode ser utilizado como fonte de energia D) É essencial para a respiração
A) Francês. B) Grego antigo. C) Latim. D) Alemão.
A) 'θάλασσα' que significa 'mar' e '-λογία' que significa 'estudo de'. B) 'ποταμός' que significa 'rio' e '-λογία' que significa 'estudo de'. C) 'ύδωρ' que significa 'água' e '-λογία' que significa 'estudo de'. D) 'λίμνη' que significa 'lago' e '-λογία' que significa 'estudo de'.
A) Apenas corpos d'água correntes. B) Lagos, reservatórios, lagoas, rios, nascentes, córregos, áreas úmidas e águas subterrâneas. C) Apenas corpos d'água construídos pelo homem. D) Apenas lagos e oceanos.
A) Pela localização geográfica. B) Como sistemas de água corrente (lóticos) ou de água parada (lênticos). C) Pela profundidade e temperatura. D) Pelo nível de salinidade.
A) Estudar ecossistemas marinhos. B) Estudar, gerir e conservar ecossistemas a partir de uma perspectiva de paisagem, analisando as conexões entre um ecossistema aquático e sua bacia hidrográfica. C) Concentrar-se exclusivamente nas propriedades químicas dos corpos de água. D) Examinar apenas os aspectos biológicos das águas interiores.
A) Botânica e zoologia. B) Meteorologia e climatologia. C) Ecologia aquática e hidrobiologia. D) Biologia marinha e oceanografia.
A) G. Evelyn Hutchinson. B) August Thienemann. C) François-Alphonse Forel. D) Ed Deevey.
A) François-Alphonse Forel e Benedykt Dybowski. B) G. Evelyn Hutchinson e Ed Deevey. C) August Thienemann e Einar Naumann. D) Charles Darwin e Alfred Russel Wallace.
A) Padrões de precipitação B) Rotas de migração de peixes C) Atividades recreativas humanas D) Temperatura da água
A) Epilimnio B) Zona bentônica C) Termoclina D) Hipolimnio
A) A coluna de água sofre uma inversão, perturbando a camada termoclinica. B) A camada superficial da água (epilimnio) torna-se mais fria do que a camada inferior (hipolimnio). C) O lago congela completamente, do topo ao fundo. D) A quantidade de material proveniente de fora do lago (alóctone) aumenta.
A) 0 °C B) 20 °C C) 10 °C D) 4 °C
A) Circulação termohalina B) Capacidade térmica C) Resistência térmica relativa D) Inércia térmica
A) Fotossíntese B) Mistura causada pelo vento C) Estratificação térmica D) Respiração aeróbica
A) Anóxico B) Oligotrófico C) Eutrófico D) Hipóxico
A) Gás dissolvido N2 B) Nitrato C) Amoníaco D) Nitrito
A) Hipóxica B) Eutrófica C) Oligotrófica D) Anóxica
A) Oxigênio B) Carbono C) Nitrogênio D) Fósforo
A) Distrófico B) Mesotrófico C) Eutrófico D) Oligotrófico
A) Diminuição da temperatura da água B) Aumento dos níveis de oxigênio C) Proliferação de algas D) Água mais limpa
A) Eutrófico B) Distrófico C) Mesotrófico D) Oligotrófico
A) Maior biodiversidade B) Níveis de nutrientes mais estáveis C) Menor impacto humano D) Interações ecológicas menos complexas
A) Lago Superior B) O Grande Lago Salgado (Great Salt Lake) C) Bacia Amazônica D) Rio Mississippi |