A) O estudo dos desertos B) O estudo dos vulcões C) O estudo do espaço exterior D) O estudo das águas interiores
A) Rio B) Lago C) Lagoa D) Oceano
A) Delta B) Canal C) Lagoa D) Estuário
A) Baleias B) Plâncton C) Coral D) Tubarões
A) Fotossíntese B) Atividade vulcânica C) Respiração D) Actividades mineiras
A) Dessecação B) Evaporação C) Eutrofização D) Condensação
A) Assoreamento B) Oxidação C) Corrosão D) Dessalinização
A) Evaporação B) Congelação C) Condensação D) Derretimento
A) Dá cor à água B) É essencial para a respiração C) Ajuda as plantas a crescerem mais depressa D) Pode ser utilizado como fonte de energia
A) Alemão. B) Francês. C) Latim. D) Grego antigo.
A) 'θάλασσα' que significa 'mar' e '-λογία' que significa 'estudo de'. B) 'λίμνη' que significa 'lago' e '-λογία' que significa 'estudo de'. C) 'ύδωρ' que significa 'água' e '-λογία' que significa 'estudo de'. D) 'ποταμός' que significa 'rio' e '-λογία' que significa 'estudo de'.
A) Apenas corpos d'água construídos pelo homem. B) Lagos, reservatórios, lagoas, rios, nascentes, córregos, áreas úmidas e águas subterrâneas. C) Apenas corpos d'água correntes. D) Apenas lagos e oceanos.
A) Pela profundidade e temperatura. B) Como sistemas de água corrente (lóticos) ou de água parada (lênticos). C) Pela localização geográfica. D) Pelo nível de salinidade.
A) Estudar, gerir e conservar ecossistemas a partir de uma perspectiva de paisagem, analisando as conexões entre um ecossistema aquático e sua bacia hidrográfica. B) Concentrar-se exclusivamente nas propriedades químicas dos corpos de água. C) Estudar ecossistemas marinhos. D) Examinar apenas os aspectos biológicos das águas interiores.
A) Botânica e zoologia. B) Ecologia aquática e hidrobiologia. C) Biologia marinha e oceanografia. D) Meteorologia e climatologia.
A) G. Evelyn Hutchinson. B) August Thienemann. C) François-Alphonse Forel. D) Ed Deevey.
A) August Thienemann e Einar Naumann. B) François-Alphonse Forel e Benedykt Dybowski. C) G. Evelyn Hutchinson e Ed Deevey. D) Charles Darwin e Alfred Russel Wallace.
A) Rotas de migração de peixes B) Atividades recreativas humanas C) Padrões de precipitação D) Temperatura da água
A) Hipolimnio B) Zona bentônica C) Termoclina D) Epilimnio
A) A camada superficial da água (epilimnio) torna-se mais fria do que a camada inferior (hipolimnio). B) O lago congela completamente, do topo ao fundo. C) A coluna de água sofre uma inversão, perturbando a camada termoclinica. D) A quantidade de material proveniente de fora do lago (alóctone) aumenta.
A) 4 °C B) 20 °C C) 10 °C D) 0 °C
A) Capacidade térmica B) Circulação termohalina C) Inércia térmica D) Resistência térmica relativa
A) Respiração aeróbica B) Estratificação térmica C) Fotossíntese D) Mistura causada pelo vento
A) Oligotrófico B) Eutrófico C) Anóxico D) Hipóxico
A) Nitrito B) Amoníaco C) Nitrato D) Gás dissolvido N2
A) Hipóxica B) Oligotrófica C) Anóxica D) Eutrófica
A) Oxigênio B) Nitrogênio C) Fósforo D) Carbono
A) Eutrófico B) Mesotrófico C) Distrófico D) Oligotrófico
A) Proliferação de algas B) Diminuição da temperatura da água C) Água mais limpa D) Aumento dos níveis de oxigênio
A) Eutrófico B) Distrófico C) Oligotrófico D) Mesotrófico
A) Menor impacto humano B) Maior biodiversidade C) Níveis de nutrientes mais estáveis D) Interações ecológicas menos complexas
A) Lago Superior B) Bacia Amazônica C) O Grande Lago Salgado (Great Salt Lake) D) Rio Mississippi |