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A) Prestar assistência terapêutica a indivíduos. B) Analisar estudos de casos históricos. C) Compreender o comportamento através de experiências controladas. D) Prever o comportamento futuro com base em observações.
A) Para garantir que os participantes não têm conhecimento do estudo. B) Para tornar a experiência mais complexa. C) Fornecer uma base de referência para comparação com o grupo experimental. D) Para manipular a variável independente.
A) ANOVA (Análise de Variância). B) Teste do qui-quadrado. C) Teste T. D) Análise de regressão.
A) O grupo experimental é observado num ambiente naturalista. B) Ambos os grupos recebem tratamentos diferentes. C) O grupo experimental está exposto à variável independente, enquanto o grupo de controlo não está. D) O grupo de controlo é aquele em que os investigadores não têm conhecimento dos resultados.
A) A complexidade do projeto experimental. B) A capacidade de uma experiência ser repetida com resultados semelhantes. C) O significado estatístico dos resultados. D) O número de participantes no estudo.
A) Confidencialidade. B) Beneficência. C) Consentimento informado. D) Engano.
A) A medida em que os resultados de um estudo podem ser generalizados para contextos do mundo real. B) A exatidão das medições efectuadas. C) O significado estatístico dos resultados. D) A fiabilidade da replicação do estudo.
A) Para os informar sobre a verdadeira natureza e o objetivo do estudo. B) Fornecer feedback falso sobre o seu desempenho. C) Para garantir que não se apercebem da manipulação. D) Para recolher dados adicionais. |