A) Prestar assistência terapêutica a indivíduos. B) Analisar estudos de casos históricos. C) Prever o comportamento futuro com base em observações. D) Compreender o comportamento através de experiências controladas.
A) Para manipular a variável independente. B) Para garantir que os participantes não têm conhecimento do estudo. C) Para tornar a experiência mais complexa. D) Fornecer uma base de referência para comparação com o grupo experimental.
A) Teste T. B) Análise de regressão. C) ANOVA (Análise de Variância). D) Teste do qui-quadrado.
A) O grupo experimental é observado num ambiente naturalista. B) O grupo de controlo é aquele em que os investigadores não têm conhecimento dos resultados. C) O grupo experimental está exposto à variável independente, enquanto o grupo de controlo não está. D) Ambos os grupos recebem tratamentos diferentes.
A) A complexidade do projeto experimental. B) A capacidade de uma experiência ser repetida com resultados semelhantes. C) O número de participantes no estudo. D) O significado estatístico dos resultados.
A) Confidencialidade. B) Consentimento informado. C) Beneficência. D) Engano.
A) A medida em que os resultados de um estudo podem ser generalizados para contextos do mundo real. B) O significado estatístico dos resultados. C) A exatidão das medições efectuadas. D) A fiabilidade da replicação do estudo.
A) Fornecer feedback falso sobre o seu desempenho. B) Para recolher dados adicionais. C) Para garantir que não se apercebem da manipulação. D) Para os informar sobre a verdadeira natureza e o objetivo do estudo. |