A) Prestar assistência terapêutica a indivíduos. B) Prever o comportamento futuro com base em observações. C) Analisar estudos de casos históricos. D) Compreender o comportamento através de experiências controladas.
A) Para garantir que os participantes não têm conhecimento do estudo. B) Para manipular a variável independente. C) Fornecer uma base de referência para comparação com o grupo experimental. D) Para tornar a experiência mais complexa.
A) Teste T. B) Análise de regressão. C) Teste do qui-quadrado. D) ANOVA (Análise de Variância).
A) O grupo experimental é observado num ambiente naturalista. B) O grupo experimental está exposto à variável independente, enquanto o grupo de controlo não está. C) Ambos os grupos recebem tratamentos diferentes. D) O grupo de controlo é aquele em que os investigadores não têm conhecimento dos resultados.
A) A capacidade de uma experiência ser repetida com resultados semelhantes. B) O significado estatístico dos resultados. C) O número de participantes no estudo. D) A complexidade do projeto experimental.
A) Engano. B) Beneficência. C) Consentimento informado. D) Confidencialidade.
A) A fiabilidade da replicação do estudo. B) A medida em que os resultados de um estudo podem ser generalizados para contextos do mundo real. C) A exatidão das medições efectuadas. D) O significado estatístico dos resultados.
A) Para recolher dados adicionais. B) Para os informar sobre a verdadeira natureza e o objetivo do estudo. C) Para garantir que não se apercebem da manipulação. D) Fornecer feedback falso sobre o seu desempenho. |