A) Uma ferramenta utilizada na edição para aumentar a clareza B) Uma frase ou parágrafo de abertura que capte a atenção do leitor C) Um tipo de pontuação utilizado para terminar uma frase D) Um tipo de género literário
A) A moral da história B) A perspetiva a partir da qual a história é contada C) O título da história D) O historial do autor
A) Ficção histórica B) Biografia C) Mistério D) Fantasia
A) O objetivo principal do protagonista B) A resolução ou o desfecho do enredo C) Uma introdução ao conflito D) O cenário do clímax
A) O género da história B) A velocidade a que a história se desenrola C) A ordem dos acontecimentos D) A duração da história
A) Revelar o enredo no primeiro parágrafo B) Concentrar-se apenas no diálogo C) Para resumir rapidamente a história D) Utilizar uma linguagem descritiva e acções para evocar emoções em vez de as declarar abertamente
A) Localização do autor B) O aspeto físico das personagens C) O cenário da história D) O estilo e o tom em que a história é narrada
A) Para gerar ideias e inspirar a criatividade B) Para apresentar manuscritos C) Fazer a crítica de obras acabadas D) Para criar ilustrações
A) Apenas artigos jornalísticos B) Manuais técnicos e relatórios C) Ensaios acadêmicos D) Romances, biografias, contos, poemas
A) Exclusivamente em escolas primárias B) Apenas em plataformas online C) Apenas em instituições técnicas D) Universidades, escolas secundárias, programas de educação para adultos
A) Programas de certificação B) Programas de doutorado C) Cursos de diplomação D) Diplomas de nível técnico
A) Movimento de libertação feminina B) Movimento ambientalista C) Movimento pelos direitos dos presos D) Movimento pelos direitos civis
A) 1997 B) 2000 C) 1985 D) 2010
A) Michael Chabon B) Kazuo Ishiguro C) Ian McEwan D) Stephen King
A) Gregory Stephens B) Kay Boyle C) Caleb González D) Louis Menand
A) Coreano B) Indiano C) Japonês D) Chinês
A) Michael Chabon B) Kevin Brockmeier C) Youngjoo Yi D) Kazuo Ishiguro
A) Reduz a resiliência. B) Aumenta a motivação através da liberação de dopamina. C) Causa isolamento. D) Diminui o desempenho acadêmico.
A) Protestos contra a Guerra do Vietnã B) Tiroteios na Universidade de Kent State C) Rebelião na prisão de Attica D) Distúrbios de Watts
A) Gregory Stephens B) Louis Menand C) Kay Boyle D) Caleb González
A) Califórnia B) Texas C) Flórida D) Nova York
A) A escrita criativa segue regras rígidas. B) A escrita criativa se concentra na expressão pessoal. C) A escrita acadêmica permite maior liberdade. D) A escrita acadêmica enfatiza narrativas pessoais.
A) Clubes de publicação, revistas literárias B) Competições de matemática C) Participação em equipes esportivas D) Feiras de ciências
A) Estudo individual/autodidata B) Formato de oficina/workshop C) Tutoriais online D) Formato de palestra/aula expositiva
A) Estrutura narrativa B) Técnicas de edição C) Habilidades de oratória D) Geração de ideias
A) Justiça restaurativa B) Justiça compensatória C) Justiça retributiva D) Justiça dissuasória |