A) Fornecer uma introdução aos conceitos fundamentais da física. B) Ensinar matemática avançada. C) Explorar aplicações específicas da física na tecnologia. D) Discutir a história da mecânica quântica.
A) Volume I. B) Não existe um volume dedicado à mecânica. C) Volume III. D) Volume II.
A) Provas matemáticas avançadas. B) Analogias simples e experiências de pensamento. C) Demonstrações laboratoriais. D) Simulações computacionais.
A) Dinâmica dos Fluidos. B) Mecânica Quântica. C) Mecânica estatística. D) Mecânica Clássica.
A) Esquemas de circuitos. B) Gráficos de barras. C) Fluxogramas. D) Diagramas de Feynman.
A) Termodinâmica. B) Astrofísica. C) Mecânica clássica. D) Eletrodinâmica quântica.
A) É secundário em relação às provas matemáticas. B) É essencial para a validação das teorias. C) Deve ser evitado. D) É muitas vezes desnecessário.
A) Princípio de Arquimedes. B) Dualidade onda-partícula. C) O princípio da sobreposição. D) Princípio da incerteza de Heisenberg. |