Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De París.
B) De Palma.
C) Del Sáhara.
D) De Madrid.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Conocer un parque de atracciones.
B) Viajar en tren por primera vez.
C) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
D) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Un barco.
B) Una mama.
C) Una niña saharaui.
D) Un niño saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le da igual.
B) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
C) Le gusta desde el principio.
D) No le gusta nada en ningún momento.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba nervioso.
B) Se mostraba simpático.
C) Se mantenía alejado.
D) Se mostraba generoso.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) No tienen ninguna relación.
B) Son familia.
C) Son amigos.
D) Son compañeros de colegio.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
B) Porque la chica estaba enferma.
C) Porque era una chica en lugar de un chico.
D) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) La nieve.
B) El bosque.
C) Una ciudad.
D) El desierto.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
B) Que hacía magia
C) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
D) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
B) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
C) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
D) No lo consigue.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque es muy interesante.
B) Porque no lo entiende.
C) Porque es una niña.
D) Porque le miente.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Cuenta historias.
B) Es cocinera.
C) Adivina el futuro.
D) Lee libros.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Una ola grande que se forma en el mar.
B) Un coche en la carretera.
C) Un montón de arena que se forma en el desierto.
D) Un montón de hierba que se forma en el prado.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que debemos ser solidarios con los demás.
B) Que es bueno viajar.
C) Que en el desierto viven gigantes.
D) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
B) A un barco enterrado en la arena.
C) A un barco que navegaba.
D) A un barco que tenía en casa.
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