A) Para entreter os espectadores com padrões complexos.
B) Comunicar informações sobre a conceção e a engenharia.
C) Criar arte para fins estéticos.
D) Para mostrar a criatividade pessoal.

A) Desenho Artístico Crítico.
B) Diagrama de análise da construção.
C) Documento de arquitetura criativa.
D) Conceção assistida por computador.

A) Lista de materiais.
B) Modelo de esboço básico.
C) Esferográfica Marcador de contorno.
D) Método de sobreposição de plantas.

A) Linha grossa.
B) Linha ondulada.
C) Linha tracejada.
D) Linha sólida.

A) Representar com precisão objectos grandes em pedaços de papel mais pequenos.
B) Para dar um toque artístico ao desenho.
C) Para tornar os desenhos mais simétricos.
D) Para confundir os espectadores com pormenores complexos.

A) Introduzir padrões complexos.
B) Para dar mais interesse visual ao desenho.
C) Para criar gradientes de cor precisos.
D) Fornecer medidas e assegurar a correta adaptação e funcionamento do produto final.

A) Para acrescentar elementos decorativos aos desenhos.
B) Para criar desenhos abstractos.
C) Para garantir formas e símbolos coerentes e exactos.
D) Para introduzir padrões aleatórios.

A) Linha central.
B) Linha de objeto.
C) Linha oculta.
D) Linha de construção.

A) Para criar padrões complexos.
B) Para adicionar efeitos de sombreamento.
C) Para indicar o tamanho e a localização de elementos num objeto.
D) Para realçar elementos de cor específicos.

A) Para mostrar um estilo artístico pessoal.
B) Para fornecer informações sobre o desenho, tais como o título, a escala e a data.
C) Para aumentar a complexidade do projeto.
D) Para testar diferentes combinações de cores.

A) Desenho isométrico.
B) Projeção ortográfica.
C) Desenho de pormenor.
D) Desenho de vista explodida.