A) Os olhos e os ouvidos. B) Os músculos e os ossos. C) O cérebro e os pulmões. D) O intestino e a pele.
A) Uma perturbação do sistema imunitário. B) Um desequilíbrio na comunidade microbiana que pode levar a problemas de saúde. C) Um tipo de bactéria benéfica. D) O processo de digestão dos alimentos no intestino.
A) Uma forma de exercício. B) Um tipo de vitamina. C) Microorganismos vivos que promovem um equilíbrio saudável das bactérias intestinais. D) Um método de cozedura de alimentos.
A) São agentes patogénicos nocivos. B) Ajudam a decompor as gorduras no organismo. C) São componentes alimentares não digeríveis que promovem o crescimento de bactérias benéficas. D) Regulam a temperatura do corpo.
A) Redução do risco de alergias. B) Aumento do risco de infecções, problemas digestivos e doenças auto-imunes. C) Melhoria da saúde geral. D) Melhoria da função cognitiva.
A) Vírus. B) Bactérias. C) Protozoários. D) Fungos.
A) A função dos neurónios nos intestinos. B) Um tipo de bactéria benéfica presente no intestino. C) O processo de absorção de nutrientes no intestino. D) A comunicação bidirecional entre o intestino e o cérebro que pode influenciar o humor e o comportamento.
A) Um método de produção de probióticos. B) A transferência de bactérias fecais de um dador saudável para um recetor para restaurar um microbioma saudável. C) Uma forma de teste genético. D) Um tipo de infeção bacteriana.
A) Urina B) Saliva C) Leite materno D) Sangue
A) Transmissão horizontal B) Transmissão oposta C) Transmissão vertical D) Transmissão diagonal
A) Proteína B) Açúcar C) Gordura D) Fibra alimentar
A) Farmacologia B) Endocrinologia C) Biomecânica D) Microbiota
A) Archaea B) Algas C) Bacteroidetes D) Helmintos
A) Pseudomonas aeruginosa B) Helicobacter pylori C) Lactobacillus acidophilus D) Escherichia coli
A) Streptococcus mutans B) Clostridium difficile C) Giardia lamblia D) Penicillium notatum
A) Produzem neurotransmissores no intestino. B) Produzem oxigénio no corpo. C) Permitem que as bactérias adiram às superfícies e formem comunidades. D) Ajudam a decompor os hidratos de carbono complexos.
A) Batatas fritas B) Refrigerante C) Iogurte D) Gelado
A) Cor do cabelo B) Fase da lua C) Temperatura do ar D) Dieta
A) Sequenciação do rRNA 16S B) Monitor do ritmo cardíaco C) Radiografia D) Exame de ressonância magnética
A) Eubiose B) Simbiose C) Disbiose D) Comensalismo
A) Sistema endócrino B) Sistema respiratório C) Sistema esquelético D) Tecido linfoide associado ao intestino
A) Cultura B) Sequenciação C) Microscopia D) Metagenómica |