Gregor Mendel - Teste
A) Genética B) Botânica C) Astronomia D) Física
A) 1900 B) 1866 C) 1800 D) 2000
A) Gene B) Cromossoma C) Proteína D) Núcleo
A) Fenótipo B) Mutação C) Genótipo D) Hereditariedade
A) Geração F1 B) Geração G1 C) Geração de P D) Geração F2
A) Genes B) Cromossomas C) Alelos D) Caraterísticas
A) Cruz de teste B) Cruzamento mono-híbrido C) Cruzamento di-híbrido D) Cruzamento de costas
A) Fenótipo B) Hereditariedade C) Mutação D) Genótipo
A) Dominante B) Recessivo C) Heterozigótico D) Homozigótico
A) Dois B) Quatro C) Um D) Três
A) Alemão B) Tcheco C) Moravo D) Austríaco
A) Praga B) Viena C) Brno D) Olomouc
A) Johann B) Gregor C) Řehoř D) Anton
A) Biologia B) Matemática C) Química D) Meteorologia
A) Mutações genéticas. B) Estrutura do DNA. C) A reprodução cruzada pode favorecer certas características. D) Emparelhamento de cromossomos.
A) Dez B) Sete C) Cinco D) Três
A) Recessivo B) Híbrido C) Dominante D) Misturados
A) Erich von Tschermak, Hugo de Vries e Carl Correns B) Gregor Mendel, Charles Lyell e Jean-Baptiste Lamarck C) James Watson, Francis Crick e Maurice Wilkins D) Charles Darwin, Alfred Russel Wallace e Thomas Huxley
A) O papel dos fatores ambientais. B) A ação de fatores invisíveis (genes) na determinação das características. C) A taxa de mutação em plantas de ervilha. D) A importância da vigor híbrido.
A) Ensino B) Comércio C) Apicultura D) Agricultura
A) Universidade de Olomouc B) Universidade de Viena C) Universidade de Brno D) Universidade Charles de Praga
A) Devido à sua devoção religiosa. B) Para evitar o serviço militar. C) Devido à pressão familiar. D) Para obter uma educação sem ter que pagar por ela.
A) Aleksander Zawadzki B) Johann Karl Nestler C) Friedrich Franz D) Cyril František Napp
A) Christian Doppler B) Friedrich Franz C) Cyril František Napp D) Johann Karl Nestler
A) Aleksander Zawadzki B) Friedrich Franz C) Christian Doppler D) Johann Karl Nestler
A) 1867 B) 1850 C) 1853 D) 1851
A) 1856 B) 1867 C) 1862 D) 1868
A) Nefrite crônica B) Pneumonia C) Acidente vascular cerebral (AVC) D) Problemas cardíacos
A) Aleksander Zawadzki B) Christian Doppler C) Johann Karl Nestler D) Leoš Janáček
A) 25.000 B) 30.000 C) 20.000 D) 28.000
A) Liso ou rugoso B) Longo ou curto C) Plano ou curvo D) Angular ou arredondado
A) Mais de cem vezes. B) Cinquenta vezes. C) Nunca. D) Aproximadamente três vezes.
A) Hereditariedade por mistura (ou diluição). B) Pangenesis. C) Seleção natural. D) Ligação genética.
A) Charles Darwin B) Hugo de Vries C) Carl Correns D) Gregor Mendel
A) 1895 B) 1900 C) 1910 D) 1925
A) Thomas Hunt Morgan B) William Bateson C) R. A. Fisher D) Karl Pearson
A) Escola lamarckista B) Escola neo-darwinista C) Escola biométrica D) Escola mendeliana
A) Thomas Hunt Morgan B) Karl Pearson C) R. A. Fisher D) Ernst Mayr
A) Mendelismo B) Darwinismo C) Neodarwinismo D) Lisenquismo
A) Hieracium B) Apis mellifera C) Mus musculus D) Pisum sativum
A) PsbHLH B) PsGA3ox1 C) PsSBE1 D) Psggr
A) Branco B) Verde C) Amarelo D) Roxo
A) Pscik2/3 B) PsbHLH C) PsChlG D) PsGA3ox1
A) PsGA3ox1 B) PsCLE41 C) PsSBE1 D) PsSGR
A) O argumento estatístico de Fisher contra Mendel não era sustentado por evidências convincentes. B) Eles descobriram que Mendel, de fato, cometeu fraude científica. C) Hartl e Fairbanks acreditavam que Fisher interpretou corretamente os experimentos de Mendel. D) Eles concordaram com Fisher de que Mendel havia falsificado seus dados. |
Criado com That Quiz —
onde podemos encontrar exercícios de matemática e de outras disciplinas.