Psicologia Modulo 2 (8)

1. POR QUAL MOTIVO, FREUD, VIA UMA IMPOSSIBILIDADE NO ATO DE EDUCAR?

A) Por causa da insatisfação canalizada
B) Por causa do inconsciente pulsional do professor.
C) Por causa do poder cultural.
D) Por causa do conflito de desejos professor/aluno

2. PARA ERIKSON, A IDENTIDADE:

A) é uma fase que se dá no desenvolvimento biológico do sujeito.
B) depende das condições de vida intra-uterina e da relação materno-infantil.
C) depende do reconhecimento legal pela comunidade do sujeito
D) depende de uma constante reorganização durante o processo de desenvolvimento.

3. É CARACTERÍSTICA DO ESTÁGIO DO PERSONALISMO PARA WALLON:

A) formação da personalidade.
B) predominância cognitiva.
C) relação materno-infantil.
D) andar e falar.

4. A ANALOGIA ENTRE A MENTE E O COMPUTADOR É PRINCIPALMENTE EM RELAÇÃO:

A) ao processamento de informações.
B) ao uso de instruções mentais fornecidas mecanicamente.
C) às transformações tecnológicas maturacionais.
D) ao predomínio da consciência.

5. SÃO GRUPOS DE PESQUISADORES DAS CIÊNCIAS COGNITIVAS:

A) médicos e bioquímicos.
B) neuropsicólogos e cientistas cognitivos.
C) psicanalistas e fenomenologistas.
D) anatomistas e fisiologistas.

6. O DESENVOLVIMENTO CAMINHA DO SOCIAL PARA O INDIVIDUAL. ISSO SIGNIFICA QUE AO NASCER IANÇA:

A) está imersa num mundo cultural
B) reproduz conteúdos armazenados.
C) já produz conhecimentos inatos.
D) elabora os processos inatos.

7. EMBORA DIFERENCIE ESCOLA E EDUCAÇÃO, VYGOTSKY AFIRMA QUE NA ESCOLA:

A) pela educação, o professor libera a criança para aprender sozinha.
B) o conhecimento é absorvido passivamente.
C) o professor planeja o desenvolvimento racionaldo aluno.
D) as relações de conhecimento são intencionais e planejadas.

8. O SURGIMENTO DO PENSAMENTO VERBAL E DA LINGUAGEM MOSTRA A PASSAGEM DO:

A) sociocultural para o biológico.
B) social para o biológico.
C) biológico para o sociocultural.
D) inato para o biológico.

9. AS DIFERENÇAS LINGÜÍSTICAS SÃO PRODUZIDAS:

A) pelos sons diversos produzidos.
B) pela fala específica de cada um.
C) pelas construções inatas da fala.
D) pelos contextos e culturas variados.

10. O MODELO DE DESENVOLVIMENTO DO INDIVÍDUO PROPOSTO POR PIAGET ENVOLVE O INTERCÂMBIO ENTRE:

A) a aprendizagem e a família.
B) o ambiente e os reflexos.
C) o organismo e o ambiente.
D) o inato e o biológico.

Alunos que fizeram este teste também fizeram :

Stk - nível 4 (1)

Criado com That Quiz — onde podemos encontrar exercícios de matemática e de outras disciplinas.