A) O estudo da música no contexto cultural B) O estudo da teoria musical C) O estudo da música popular D) O estudo dos instrumentos musicais antigos
A) Antropomusicologia B) Sociomusicologia C) Musicologia D) Etnomusicologia
A) Contextos culturais B) Construção do instrumento C) Técnicas de produção musical D) Música clássica ocidental
A) Para exprimir e reforçar as identidades sociais B) Para entreter o público C) Promover o individualismo D) Para divertir os músicos
A) Notação de partituras B) Aulas de música online C) Formação coral D) Tradição oral
A) Melhorar as competências técnicas dos músicos B) Compreender as estruturas subjacentes da música num contexto cultural C) Criar novos géneros musicais D) Para compor um manual de teoria musical
A) Ritmologia B) Musicologia abrangente C) Acústica D) Etnografia
A) Identificar pontos comuns e diferenças nas práticas musicais entre culturas B) Desincentivar o intercâmbio cultural C) Normalizar os sistemas de notação musical D) Promover um estilo único e universal de música
A) Elimina a necessidade de trabalho no terreno B) Substitui os instrumentos tradicionais na produção musical C) Facilita o registo áudio e vídeo, a análise e a divulgação dos resultados da investigação D) Desvaloriza as tradições musicais orais
A) Respeitar os direitos e as crenças culturais das comunidades estudadas B) Para ditar análises musicais específicas C) Dar prioridade aos interesses pessoais D) Impor padrões musicais ocidentais
A) Acordeão B) Cítara C) Banjo D) Gaitas de foles
A) Reggae B) Calipso C) Jazz D) Azuis
A) Itália B) Rússia C) China D) Espanha
A) Alan Lomax B) Franz Boas C) John Blacking D) Jaap Kunst
A) Salsa B) Hip-hop C) Techno D) Bluegrass
A) Klezmer B) Gagaku C) Fado D) Zydeco
A) Evangelho B) País C) Hip-hop D) Azuis
A) Jaap Kunst B) John Blacking C) Alan Lomax D) Franz Boas
A) Quénia B) Japão C) Brasil D) Irlanda
A) Ritmo B) Tempo C) Timbre D) Melodia
A) John Blacking B) Bruno Nettl C) Alan Lomax D) Jaap Kunst |