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A) O estudo da música no contexto cultural B) O estudo da música popular C) O estudo dos instrumentos musicais antigos D) O estudo da teoria musical
A) Musicologia B) Sociomusicologia C) Antropomusicologia D) Etnomusicologia
A) Técnicas de produção musical B) Contextos culturais C) Construção do instrumento D) Música clássica ocidental
A) Para exprimir e reforçar as identidades sociais B) Para entreter o público C) Promover o individualismo D) Para divertir os músicos
A) Formação coral B) Tradição oral C) Notação de partituras D) Aulas de música online
A) Compreender as estruturas subjacentes da música num contexto cultural B) Para compor um manual de teoria musical C) Criar novos géneros musicais D) Melhorar as competências técnicas dos músicos
A) Ritmologia B) Musicologia abrangente C) Acústica D) Etnografia
A) Desincentivar o intercâmbio cultural B) Normalizar os sistemas de notação musical C) Promover um estilo único e universal de música D) Identificar pontos comuns e diferenças nas práticas musicais entre culturas
A) John Blacking B) Alan Lomax C) Jaap Kunst D) Franz Boas
A) John Blacking B) Jaap Kunst C) Franz Boas D) Alan Lomax
A) Klezmer B) Fado C) Gagaku D) Zydeco
A) Irlanda B) Japão C) Quénia D) Brasil
A) Banjo B) Cítara C) Acordeão D) Gaitas de foles
A) País B) Azuis C) Evangelho D) Hip-hop
A) Espanha B) Itália C) China D) Rússia
A) Dar prioridade aos interesses pessoais B) Respeitar os direitos e as crenças culturais das comunidades estudadas C) Impor padrões musicais ocidentais D) Para ditar análises musicais específicas
A) Ritmo B) Timbre C) Melodia D) Tempo
A) Elimina a necessidade de trabalho no terreno B) Substitui os instrumentos tradicionais na produção musical C) Desvaloriza as tradições musicais orais D) Facilita o registo áudio e vídeo, a análise e a divulgação dos resultados da investigação
A) Salsa B) Techno C) Hip-hop D) Bluegrass
A) John Blacking B) Alan Lomax C) Jaap Kunst D) Bruno Nettl
A) Calipso B) Jazz C) Azuis D) Reggae |