Sociologia da educação - Teste
A) Explorar a utilização da tecnologia educativa B) Estudo das técnicas de ensino individual C) Analisar o desempenho académico dos alunos D) Compreender a relação entre a educação e a sociedade
A) Ao centrar-se nos aspectos financeiros das escolas B) Analisando a forma como as instituições educativas moldam e são moldadas pela sociedade C) Avaliando os resultados académicos dos alunos D) Ao estudar as tendências no desenvolvimento de software educativo
A) Reforma do ensino B) Diversidade na sala de aula C) Desenvolvimento curricular D) Desigualdade na educação
A) Desvantagens educativas B) Capital cultural C) Determinismo tecnológico D) Sistema de rastreio
A) Interacionismo simbólico B) Teoria dos conflitos C) Teoria feminista D) Funcionalismo estrutural
A) Eliminam as diferenças culturais B) Ensinam normas e valores culturais C) Concentram-se apenas nas competências académicas D) Promovem o individualismo
A) Acompanhamento escolar B) Cheques-ensino C) Literacia digital D) Tutoria entre pares
A) Pierre Bourdieu B) Paul Willis C) Dorothy Smith D) Judith Butler
A) Que o sucesso se baseia na capacidade e no esforço individual B) Que os professores são o principal fator determinante do sucesso dos alunos C) Que a educação deve ser gratuita para todos D) Que todos devem receber a mesma nota
A) Ao criar desigualdades no acesso aos recursos e oportunidades educativas B) Assegurando que todos recebem a mesma qualidade de educação C) Eliminando o papel do estatuto socioeconómico na educação D) Ao dar prioridade ao esforço individual em detrimento das capacidades
A) Glass B) Hogben (1938) C) Floud e outros D) Heath
A) Max Weber B) Talcott Parsons C) Pierre Bourdieu D) Émile Durkheim
A) Anarquismo B) Autoritarismo C) Individualismo D) Coletivismo
A) Max Weber B) Émile Durkheim C) John Dewey D) Karl Marx
A) A ênfase excessiva na diversidade cultural nos currículos B) Exigência de testes padronizados C) O medo de um indivíduo de confirmar um estereótipo negativo sobre o seu grupo social D) O processo de agrupamento de alunos com base nas suas capacidades
A) Testes normalizados B) Assimilação cultural C) Ação afirmativa D) Agrupamento homogéneo
A) Financiamento de colégios historicamente negros B) Declarou inconstitucional a segregação racial nas escolas dos Estados Unidos C) Estabeleceu normas curriculares nacionais D) Obrigou à igualdade de financiamento para todas as escolas públicas
A) Funcionalismo tecnológico B) Crítica neomarxista C) Teoria do capital humano D) Reforma igualitária de oportunidades
A) Apenas métodos qualitativos B) Abordagens de métodos mistos C) Teoria da reprodução cultural D) Teoria abrangente
A) Os padrões de escolarização não estavam relacionados à estratificação social. B) Os padrões de escolarização eliminaram as distinções de classe. C) Os padrões de escolarização refletiam, em vez de desafiar, a estratificação social. D) Os padrões de escolarização sempre promoveram a igualdade.
A) (Heath, 2000) B) (Nova Sociologia da Educação, anos 1970) C) (Teoria da Escolha Racional) D) (Glass, 1954)
A) Marginalização B) Assimilação C) Socialização D) Diferenciação
A) Anos 1960 B) Anos 1970 C) Anos 1990 D) Anos 1980
A) Basil Bernstein B) Émile Durkheim C) Stephen Ball D) James Coleman
A) Através do currículo implícito. B) Através de testes padronizados. C) Através de atividades extracurriculares. D) Através do envolvimento dos pais. |
Criado com That Quiz —
página com testes de matemática para alunos.