A) anomia B) heteronomia. C) acomodação. D) autonomia.
A) dependem do inconsciente coletivo. B) permanecem ocultos para o indivíduo. C) podem ser superados em outros estágios D) não são superados.
A) compreender as ações reflexas inatas. B) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica. C) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. D) compreender o desenvolvimento da inteligência
A) o instinto sexual B) a energia aprendida. C) a genital feminina. D) o sexo masculino.
A) assimilação, acomodação e adaptação. B) reflexão, adaptação e assimilação. C) adaptação, assimilação e reflexão. D) modificação, adaptação e reflexão.
A) está imersa num mundo cultural. B) reproduz conteúdos armazenados. C) já produz conhecimentos inatos. D) elabora os processos inatos.
A) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. B) entender o comportamento humano. C) estudar o cotidiano das pessoas. D) estudar o comportamento social.
A) anatomistas e fisiologistas. B) médicos e bioquímicos. C) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. D) psicanalistas e fenomenologistas.
A) a ação reflexa do indivíduo. B) a ação reflexa do indivíduo. C) a estruturação. D) a introspecção.
A) Adulta. B) Oral. C) Adolescência. D) Locomotora-genital. |