A) heteronomia. B) anomia C) acomodação. D) autonomia.
A) podem ser superados em outros estágios B) dependem do inconsciente coletivo. C) não são superados. D) permanecem ocultos para o indivíduo.
A) compreender o desenvolvimento da inteligência B) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. C) compreender as ações reflexas inatas. D) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica.
A) a genital feminina. B) a energia aprendida. C) o sexo masculino. D) o instinto sexual
A) reflexão, adaptação e assimilação. B) modificação, adaptação e reflexão. C) assimilação, acomodação e adaptação. D) adaptação, assimilação e reflexão.
A) já produz conhecimentos inatos. B) reproduz conteúdos armazenados. C) elabora os processos inatos. D) está imersa num mundo cultural.
A) estudar o comportamento social. B) estudar o cotidiano das pessoas. C) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. D) entender o comportamento humano.
A) psicanalistas e fenomenologistas. B) anatomistas e fisiologistas. C) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. D) médicos e bioquímicos.
A) a estruturação. B) a introspecção. C) a ação reflexa do indivíduo. D) a ação reflexa do indivíduo.
A) Locomotora-genital. B) Adolescência. C) Adulta. D) Oral. |