A) heteronomia. B) acomodação. C) anomia D) autonomia.
A) não são superados. B) podem ser superados em outros estágios C) dependem do inconsciente coletivo. D) permanecem ocultos para o indivíduo.
A) compreender as ações reflexas inatas. B) compreender o desenvolvimento da inteligência C) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. D) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica.
A) a energia aprendida. B) o sexo masculino. C) a genital feminina. D) o instinto sexual
A) assimilação, acomodação e adaptação. B) reflexão, adaptação e assimilação. C) adaptação, assimilação e reflexão. D) modificação, adaptação e reflexão.
A) reproduz conteúdos armazenados. B) está imersa num mundo cultural. C) já produz conhecimentos inatos. D) elabora os processos inatos.
A) entender o comportamento humano. B) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. C) estudar o comportamento social. D) estudar o cotidiano das pessoas.
A) psicanalistas e fenomenologistas. B) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. C) médicos e bioquímicos. D) anatomistas e fisiologistas.
A) a ação reflexa do indivíduo. B) a introspecção. C) a estruturação. D) a ação reflexa do indivíduo.
A) Locomotora-genital. B) Oral. C) Adolescência. D) Adulta. |