A) anomia B) acomodação. C) heteronomia. D) autonomia.
A) dependem do inconsciente coletivo. B) permanecem ocultos para o indivíduo. C) podem ser superados em outros estágios D) não são superados.
A) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. B) compreender as ações reflexas inatas. C) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica. D) compreender o desenvolvimento da inteligência
A) o sexo masculino. B) a genital feminina. C) o instinto sexual D) a energia aprendida.
A) reflexão, adaptação e assimilação. B) assimilação, acomodação e adaptação. C) adaptação, assimilação e reflexão. D) modificação, adaptação e reflexão.
A) reproduz conteúdos armazenados. B) elabora os processos inatos. C) já produz conhecimentos inatos. D) está imersa num mundo cultural.
A) entender o comportamento humano. B) estudar o comportamento social. C) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. D) estudar o cotidiano das pessoas.
A) anatomistas e fisiologistas. B) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. C) psicanalistas e fenomenologistas. D) médicos e bioquímicos.
A) a ação reflexa do indivíduo. B) a introspecção. C) a estruturação. D) a ação reflexa do indivíduo.
A) Locomotora-genital. B) Adolescência. C) Adulta. D) Oral. |