A) A localização geográfica de um grupo B) A língua falada por um grupo C) Os valores, crenças e práticas partilhados de um grupo D) O estatuto socioeconómico de um grupo
A) Utilizar calão e expressões idiomáticas B) Interromper para esclarecer mal-entendidos C) Escuta ativa D) Evitar o contacto visual
A) Ocidental, Educado, Industrializado, Rico, Democrático B) Formas de melhorar as relações e o diálogo interculturais C) Compromisso mundial para a investigação inclusiva e a diversidade D) Trabalhar eficazmente em investigação e desenvolvimento interdisciplinares
A) Promover o etnocentrismo e os estereótipos B) Ignorar as diferenças e semelhanças culturais C) Evitar ligações emocionais com pessoas de culturas diferentes D) Compreender e partilhar os sentimentos e as perspectivas dos outros
A) Dar prioridade a uma cultura em detrimento de outras B) Desencorajar o intercâmbio cultural e a compreensão C) Para impor a conformidade com uma única norma cultural D) Reforçar os conhecimentos e as competências para interações eficazes com pessoas de culturas diversas
A) Conduz ao isolamento cultural e à exclusividade. B) Dá prioridade à eficiência em detrimento das nuances culturais. C) Ajuda a evitar mal-entendidos e promove a empatia e o respeito. D) Incentiva o etnocentrismo e os preconceitos.
A) A confiança adquirida com as interações interculturais B) A emoção de viver tradições diferentes C) A facilidade de adaptação a novas normas culturais D) O sentimento de desorientação e desconforto ao encontrar culturas desconhecidas
A) As culturas individualistas valorizam o silêncio e as pausas nas conversas, enquanto as culturas colectivistas preferem a conversa constante. B) As culturas individualistas dão prioridade aos objectivos pessoais e à autonomia, enquanto as culturas colectivistas dão ênfase à harmonia e às relações de grupo. C) As culturas individualistas preferem a comunicação escrita, enquanto as culturas colectivistas preferem a comunicação verbal. D) As culturas individualistas evitam o contacto visual direto, enquanto as culturas colectivistas mantêm um contacto visual constante.
A) Abordagem cultural B) Teoria do significado dos significados C) Abordagem indígena D) Abordagem intercultural
A) Abordagem cultural B) Abordagem intercultural C) Teoria do estranhamento D) Abordagem indígena
A) Um passado em comum B) Validade intercultural C) Definição e metáfora D) Conexão direta com os referentes
A) Evitando, cedendo ou buscando um compromisso. B) Focando nos próprios interesses e necessidades. C) Através da resolução de problemas. D) Dominando a situação.
A) 1990 B) 1984 C) 1975 D) 1987
A) Conflito B) Erro C) Erro grave D) Acidente
A) Dois B) Três C) Cinco D) Quatro
A) A Guerra Civil Americana B) A Reforma Protestante C) A Inquisição Espanhola D) As Cruzadas
A) Ignorar as identidades pessoais e culturais. B) Promover apenas a própria identidade cultural. C) Reconhecer e valorizar as identidades declaradas por outras pessoas. D) Evitar discussões sobre identidade.
A) Clareza B) Flexibilidade C) Paciência D) Escuta ativa
A) Agir de maneira a demonstrar compreensão das perspectivas dos outros. B) Demonstrar respeito e consideração positiva pelos outros. C) Propor ideias que incentivem atividades de resolução de problemas. D) Harmonia interpessoal e mediação.
A) Autorreflexão B) Flexibilidade C) Adaptabilidade D) Abertura mental
A) Gírias, expressões idiomáticas, ditados regionais B) Jargão técnico C) Linguagem formal D) Sinais não verbais
A) Agressividade B) Abertura C) Resiliência D) Compaixão
A) Evitar o feedback. B) Utilizar linguagem complexa. C) Antecipar o significado que o receptor irá interpretar. D) Limitar o uso de sinais não verbais.
A) A eliminação de avaliações situacionais. B) Um modelo de uma página com a inclusão de mais partes envolvidas no conflito. C) Apenas fatores de nível micro. D) A estrutura socioecológica.
A) Contextualização B) Posicionamento C) Investigação D) Diálogo
A) Investigação B) Posicionamento C) Ação D) Enquadramento
A) Da forma mais aberta possível. B) Através do isolamento. C) Evitando qualquer interação. D) Com julgamentos preconceituosos.
A) Sinais não verbais B) Uso de objetos C) Volume da voz D) Certos trechos
A) Expressões faciais B) Palavras descritivas C) Tom de voz D) Controle de volume
A) Diferenças de fuso horário B) Barreiras tecnológicas C) Barreiras físicas D) Barreiras linguísticas
A) Comunicação escrita B) Comunicação visual C) Comunicação verbal D) Comunicação não verbal
A) Criar confusão B) Tornar a mensagem mais clara C) Substituir mensagens verbais D) Eliminar o tom de voz
A) Ênfase em certas frases B) Duração da conversa C) Número de participantes D) Tipo de objetos utilizados
A) 50 por cento B) Pelo menos 90 por cento C) 25 por cento D) 75 por cento
A) Sorrir B) Acenar com a cabeça C) Inclinar-se para frente D) Braços cruzados |