A) Generalização precipitada B) Ad hominem C) Causa falsa D) Raciocínio circular
A) Indutivo B) Analógico C) Abdutivo D) Dedutivo
A) Disjunção B) Condicional C) Contrapositiva D) Conjunção
A) Lei da identidade B) Lei da não-contradição C) Modus tollens D) Lei do meio excluído
A) Indutivo B) Analógico C) Dedutivo D) Abdutivo
A) Lei da identidade B) Lei do meio excluído C) Lei da não-contradição D) Modus ponens
A) Abdutivo B) Analógico C) Indutivo D) Dedutivo
A) Silogismo B) Falácia C) Argumento D) Afirmação
A) Gerar novas premissas. B) Chegar a uma conclusão de forma rigorosa. C) Memorizar regras lógicas. D) Evitar chegar a qualquer conclusão.
A) Um argumento em que as premissas garantem a conclusão. B) Um argumento em que todas as premissas são verdadeiras. C) Um argumento em que as premissas não estão relacionadas com a conclusão. D) Um argumento em que a conclusão é sempre verdadeira.
A) Raciocínio indutivo. B) Raciocínio analógico. C) Modus ponens. D) Raciocínio abdutivo.
A) Generalização. B) Raciocínio analógico. C) Inferência para a melhor explicação. D) Dedução.
A) Ele garante a veracidade da conclusão. B) Ele generaliza a partir de um único caso. C) Ele compara dois sistemas semelhantes para chegar a uma conclusão. D) Ele compara dois sistemas diferentes para identificar contradições.
A) A capacidade de evitar tomar decisões. B) A capacidade de memorizar fatos. C) A capacidade de gerar e avaliar argumentos. D) A capacidade de ignorar inconsistências.
A) Confiar exclusivamente em intuições para tomar decisões. B) Buscar novas informações para chegar a uma conclusão confiável. C) Avaliar os motivos antes de aceitar uma afirmação. D) Considerar os potenciais benefícios e desvantagens de diferentes ações.
A) As conclusões são sempre falsas. B) As conclusões são certas. C) As conclusões são sempre verdadeiras. D) Existe alguma incerteza.
A) Inferência. B) Premissa. C) Falácia. D) Prova.
A) Ignorar o contexto das declarações B) Provar declarações com certeza C) Evitar a comunicação D) Interpretar declarações ambíguas
A) Evidências fracas B) Nenhuma evidência C) Evidências contraditórias D) Evidências muito fortes
A) É aproximadamente equivalente ao pensamento crítico. B) É equivalente à intuição. C) É equivalente à memorização. D) É equivalente à criatividade.
A) Para descrever apenas raciocínios incorretos. B) Como sinônimos de 'falácia'. C) De forma intercambiável. D) Para se referir a premissas implícitas.
A) Silogismos. B) Lógicas expandidas. C) Lógica modal. D) Lógica temporal.
A) Quando os pesquisadores realizam experimentos controlados. B) Quando os pesquisadores descobrem fenômenos inexplicáveis. C) Quando os pesquisadores publicam suas descobertas. D) Quando os pesquisadores confirmam teorias já estabelecidas.
A) Ignorar a confiabilidade das fontes de informação. B) Seguir julgamentos precipitados. C) Tomar decisões baseadas em intuições. D) Distinguir fatos de meras opiniões.
A) Falácias. B) Argumentos complexos. C) Demonstrações. D) Argumentos dedutivos.
A) Não é relevante para o raciocínio lógico. B) É desencorajado no raciocínio lógico. C) É um fator importante no raciocínio lógico. D) É relevante apenas no raciocínio não dedutivo.
A) Raciocínio dedutivo. B) Raciocínio abdutivo. C) Raciocínio indutivo. D) Raciocínio analógico.
A) Ele não segue regras ou normas específicas. B) Ele busca formular argumentos corretos que qualquer pessoa racional consideraria convincentes. C) Ele é baseado em suposições aleatórias. D) Ele é baseado em opiniões pessoais.
A) Immanuel Kant B) Aristóteles C) David Hume D) René Descartes
A) Todas as frutas são doces; os limões são frutas; portanto, os limões são doces. B) Alguns cães são amigáveis; Max é um cão; portanto, Max é amigável. C) Todas as aves podem voar; os pinguins são aves; portanto, os pinguins podem voar. D) Todos os homens são mortais; Sócrates é um homem; portanto, Sócrates é mortal.
A) Avaliar cuidadosamente todas as informações disponíveis. B) Utilizar o bom senso. C) Fazer julgamentos precipitados e sem análise crítica. D) Considerar diferentes opções e abordagens.
A) Incerteza. B) Certeza. C) Palpite. D) Probabilidade.
A) Falácia do espantalho. B) Afirmação do consequente. C) Falso dilema. D) Representação distorcida da opinião de um oponente.
A) Ser simples B) Poder ser verificada por evidências empíricas C) Ser circular D) Estar de acordo com os fatos observados
A) Ele é usado apenas em matemática. B) Ele não está envolvido. C) Ele desempenha um papel central. D) Ele desempenha um papel secundário.
A) Filosofia. B) Ciência. C) Matemática. D) Lógica.
A) Ele não envolve nenhuma informação nova. B) Ele é sempre seguro. C) Ele sempre leva a conclusões certas. D) As informações adicionais podem ser falsas. |