- 1. A literacia da informação é a capacidade de identificar, encontrar, avaliar e utilizar a informação de forma eficaz. Envolve os conhecimentos e as competências necessárias para avaliar criticamente as fontes de informação, compreender a importância da ética da informação e utilizar a informação em vários formatos para resolver problemas e tomar decisões informadas. A literacia da informação é essencial no mundo digital de hoje para navegar na enorme quantidade de informação disponível e para se tornar um aprendiz ao longo da vida capaz de se adaptar a um panorama de informação em constante mudança.
A que se refere o termo "literacia da informação"?
A) Capacidade de redação de ensaios
B) Capacidade de resolver problemas matemáticos
C) Capacidade de cozinhar uma refeição
D) Capacidade de encontrar, avaliar e utilizar a informação de forma eficaz
- 2. Porque é que é importante ter literacia da informação?
A) Tomar decisões informadas e resolver problemas
B) Para ganhar um concurso de canto
C) Para se tornar um melhor atleta
D) Para ser um artista de sucesso
- 3. Qual é o objetivo da citação de fontes na investigação?
A) Tornar o papel mais profissional
B) Dar crédito aos autores originais e evitar o plágio
C) Evitar ter de fazer investigação
D) Tornar o papel mais longo
- 4. O que significa o termo "plágio" no contexto da literacia da informação?
A) Criar conteúdos originais
B) Partilhar ideias com a devida atribuição
C) Utilizar o trabalho de outra pessoa sem a devida citação
D) Parafraseando com citação
- 5. Como é que a literacia da informação apoia a aprendizagem ao longo da vida?
A) Confiar nos outros para obter informações
B) Ao evitar novas informações
C) Ao concentrar-se apenas na educação formal
D) Ao fornecer competências para procurar, avaliar e utilizar a informação ao longo da vida
- 6. Como é que a literacia da informação pode beneficiar a tomada de decisões pessoais?
A) Ajudando as pessoas a aceder a informação fiável para fazerem escolhas
B) Atirando uma moeda ao ar
C) Evitando completamente a informação
D) Ao basear-se em mexericos
- 7. Como é que a literacia da informação contribui para o sucesso académico?
A) Ao ignorar a avaliação da fonte
B) Utilizando uma única fonte para todos os trabalhos
C) Melhorando as competências de investigação e de pensamento crítico
D) Memorizar factos
- 8. Que papel desempenha a literacia da informação na era digital?
A) Faz com que as pessoas dependam exclusivamente das redes sociais para obter notícias
B) Ajuda as pessoas a navegar em grandes quantidades de informação
C) Afecta apenas a saúde física
D) Faz com que as pessoas ignorem a informação
- 9. Quem foi a primeira pessoa a usar a expressão "letramento informacional" em um texto escrito?
A) Paul G. Zurkowski
B) Lori Arp
C) Lee Burchina
D) M.R. Owens
- 10. Em que ano o Comitê Presidencial da Associação de Bibliotecas da América sobre Letramento Informacional divulgou seu relatório final?
A) 1998
B) 2015
C) 1989
D) 2003
- 11. Quem argumentou que a educação em letramento informacional e a instrução bibliográfica não estavam bem definidas?
A) M.R. Owens
B) Paul G. Zurkowski
C) Lori Arp
D) Lee Burchina
- 12. Em que ano a Aliança Internacional para a Alfabetização Informacional (IAIL) foi criada?
A) 1985
B) 2010
C) 2003
D) 1996
- 13. Qual das seguintes organizações NÃO é uma membro fundadora da IAIL?
A) National Forum on Information Literacy (NFIL)
B) European Network on Information Literacy (EnIL)
C) American Library Association (ALA)
D) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL)
- 14. Quais ideais filosóficos Shapiro e Hughes utilizam em sua defesa da educação para a informação?
A) Ideais modernistas
B) Ideais do Iluminismo
C) Ideais pós-modernistas
D) Ideais românticos
- 15. Qual componente da abordagem holística de Shapiro e Hughes envolve a compreensão de como a informação é contextualizada socialmente?
A) Letramento social-estrutural
B) Letramento de publicação
C) Letramento de recursos
D) Letramento de ferramentas
- 16. Qual organização tem sua sede na Escandinávia?
A) EnIL
B) NORDINFOlit
C) NFIL
D) ANZIIL
- 17. Qual componente envolve a capacidade de formatar e publicar pesquisas eletronicamente?
A) Letramento em tecnologias emergentes
B) Letramento em pesquisa
C) Letramento em ferramentas
D) Letramento em publicação
- 18. Qual organização tem sede no Reino Unido?
A) NORDINFOlit
B) SCONUL
C) EnIL
D) ANZIIL
- 19. Em que ano o modelo Big6 foi desenvolvido?
A) 2009
B) 1990
C) 1985
D) 2004
- 20. Quantas etapas existem no processo de desenvolvimento das habilidades do Big6?
A) Oito
B) Seis
C) Cinco
D) Quatro
- 21. Qual instituição utiliza o modelo Big6 em seus workshops de letramento informacional?
A) Faculdade para Mulheres de Dubai
B) Universidade de Harvard
C) Universidade de Oxford
D) Universidade de Stanford
- 22. De acordo com a publicação 'Information Power: Building Partnerships for Learning' (AASL e AECT, 1998), em quantas categorias são divididos os aspectos que caracterizam um estudante com habilidades de letramento informacional?
A) Quatro
B) Três
C) Duas
D) Cinco
- 23. Qual categoria inclui a seguinte afirmação: 'demonstra comportamento ético em relação à informação e à tecnologia da informação'?
A) Aprendizagem autônoma
B) Responsabilidade social
C) Nenhuma das opções acima
D) Letramento informacional
- 24. De acordo com Osborne (2004), qual é uma forma pela qual as bibliotecas estão alcançando grupos desfavorecidos?
A) Limitando os serviços apenas a formatos digitais.
B) Identificando suas necessidades em seus próprios ambientes.
C) Oferecendo acesso exclusivamente online.
D) Focando exclusivamente em materiais impressos.
- 25. Qual categoria inclui a seguinte afirmação: 'busca a excelência na busca de informações e na geração de conhecimento'?
A) Aprendizagem autônoma
B) Letramento informacional
C) Nenhuma das opções acima
D) Responsabilidade social
- 26. Qual é o papel das palavras-chave na distinção entre fato e opinião?
A) Elas ajudam os alunos a identificar afirmações subjetivas.
B) Elas aprimoram as habilidades musicais.
C) Elas são usadas para memorizar datas históricas.
D) Elas melhoram a resistência física.
- 27. Em que ano a Associação Americana de Bibliotecários Escolares publicou novas diretrizes para a aprendizagem dos alunos?
A) 2005
B) 2012
C) 2007
D) 2010
- 28. Qual abordagem educacional substituiu o modelo predominantemente unidirecional de professor-aluno?
A) Abordagem colaborativa
B) Abordagem baseada em aulas expositivas
C) Abordagem tradicional
D) Abordagem de estudo independente
- 29. Quem recomenda a adoção de uma abordagem colaborativa no desenvolvimento curricular na educação básica (do ensino fundamental ao ensino médio)?
A) Professores
B) Professores de tecnologia
C) Associação Americana de Bibliotecários Escolares
D) Eisenberg
- 30. Qual estado realizou uma análise abrangente para formular suas próprias diretrizes e padrões de letramento informacional?
A) Texas
B) Califórnia
C) Virgínia
D) Oregon
- 31. Em que ano a Associação de Bibliotecas de Ensino Superior e Pesquisa adotou um novo modelo, substituindo seus padrões anteriores?
A) 2009
B) 2021
C) 1999
D) 2016
- 32. Qual é o termo usado para descrever uma visão abrangente da letramento informacional que inclui a criação, a colaboração e o consumo de informações?
A) Estrutura da ACRL
B) Padrões de letramento informacional
C) Modelo Big6
D) Metaletramento
- 33. Qual estado é mencionado como estando cada vez mais dependente das diretrizes de letramento informacional da AASL para o desenvolvimento curricular?
A) Oregon
B) Virginia
C) Texas
D) Califórnia
- 34. Quais foram as críticas direcionadas aos padrões de letramento informacional para o ensino superior da ACRL?
A) Ignorar questões de privacidade de dados.
B) Ênfase excessiva na educação do ensino fundamental e médio (K–12).
C) Ser excessivamente prescritivos.
D) Falta de foco em notícias falsas.
- 35. Em que ano foi publicado o Manifesto da Biblioteca Escolar?
A) 1999
B) 2021
C) 2016
D) 2000
- 36. Qual campanha foi organizada pela Biblioteca Nacional de Singapura em 2015 para envolver o público?
A) O programa "Super S.U.R.E. Show".
B) O Fórum de Alfabetização Informacional.
C) A Oficina de Habilidades Digitais.
D) O Festival de Aprendizagem para o Público.
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