- 1. A literacia da informação é a capacidade de identificar, encontrar, avaliar e utilizar a informação de forma eficaz. Envolve os conhecimentos e as competências necessárias para avaliar criticamente as fontes de informação, compreender a importância da ética da informação e utilizar a informação em vários formatos para resolver problemas e tomar decisões informadas. A literacia da informação é essencial no mundo digital de hoje para navegar na enorme quantidade de informação disponível e para se tornar um aprendiz ao longo da vida capaz de se adaptar a um panorama de informação em constante mudança.
A que se refere o termo "literacia da informação"?
A) Capacidade de resolver problemas matemáticos
B) Capacidade de redação de ensaios
C) Capacidade de encontrar, avaliar e utilizar a informação de forma eficaz
D) Capacidade de cozinhar uma refeição
- 2. Porque é que é importante ter literacia da informação?
A) Para ganhar um concurso de canto
B) Para se tornar um melhor atleta
C) Para ser um artista de sucesso
D) Tomar decisões informadas e resolver problemas
- 3. Qual é o objetivo da citação de fontes na investigação?
A) Evitar ter de fazer investigação
B) Tornar o papel mais longo
C) Dar crédito aos autores originais e evitar o plágio
D) Tornar o papel mais profissional
- 4. O que significa o termo "plágio" no contexto da literacia da informação?
A) Parafraseando com citação
B) Partilhar ideias com a devida atribuição
C) Utilizar o trabalho de outra pessoa sem a devida citação
D) Criar conteúdos originais
- 5. Como é que a literacia da informação apoia a aprendizagem ao longo da vida?
A) Ao evitar novas informações
B) Confiar nos outros para obter informações
C) Ao fornecer competências para procurar, avaliar e utilizar a informação ao longo da vida
D) Ao concentrar-se apenas na educação formal
- 6. Como é que a literacia da informação pode beneficiar a tomada de decisões pessoais?
A) Evitando completamente a informação
B) Ao basear-se em mexericos
C) Atirando uma moeda ao ar
D) Ajudando as pessoas a aceder a informação fiável para fazerem escolhas
- 7. Como é que a literacia da informação contribui para o sucesso académico?
A) Memorizar factos
B) Utilizando uma única fonte para todos os trabalhos
C) Melhorando as competências de investigação e de pensamento crítico
D) Ao ignorar a avaliação da fonte
- 8. Que papel desempenha a literacia da informação na era digital?
A) Faz com que as pessoas dependam exclusivamente das redes sociais para obter notícias
B) Afecta apenas a saúde física
C) Faz com que as pessoas ignorem a informação
D) Ajuda as pessoas a navegar em grandes quantidades de informação
- 9. Quem foi a primeira pessoa a usar a expressão "letramento informacional" em um texto escrito?
A) Lori Arp
B) Paul G. Zurkowski
C) M.R. Owens
D) Lee Burchina
- 10. Em que ano o Comitê Presidencial da Associação de Bibliotecas da América sobre Letramento Informacional divulgou seu relatório final?
A) 1989
B) 2015
C) 2003
D) 1998
- 11. Quem argumentou que a educação em letramento informacional e a instrução bibliográfica não estavam bem definidas?
A) Lori Arp
B) Lee Burchina
C) Paul G. Zurkowski
D) M.R. Owens
- 12. Em que ano a Aliança Internacional para a Alfabetização Informacional (IAIL) foi criada?
A) 2003
B) 2010
C) 1985
D) 1996
- 13. Qual das seguintes organizações NÃO é uma membro fundadora da IAIL?
A) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL)
B) American Library Association (ALA)
C) European Network on Information Literacy (EnIL)
D) National Forum on Information Literacy (NFIL)
- 14. Quais ideais filosóficos Shapiro e Hughes utilizam em sua defesa da educação para a informação?
A) Ideais românticos
B) Ideais do Iluminismo
C) Ideais modernistas
D) Ideais pós-modernistas
- 15. Qual componente da abordagem holística de Shapiro e Hughes envolve a compreensão de como a informação é contextualizada socialmente?
A) Letramento de publicação
B) Letramento social-estrutural
C) Letramento de recursos
D) Letramento de ferramentas
- 16. Qual organização tem sua sede na Escandinávia?
A) EnIL
B) NFIL
C) NORDINFOlit
D) ANZIIL
- 17. Qual componente envolve a capacidade de formatar e publicar pesquisas eletronicamente?
A) Letramento em pesquisa
B) Letramento em publicação
C) Letramento em tecnologias emergentes
D) Letramento em ferramentas
- 18. Qual organização tem sede no Reino Unido?
A) SCONUL
B) EnIL
C) NORDINFOlit
D) ANZIIL
- 19. Em que ano o modelo Big6 foi desenvolvido?
A) 2004
B) 1985
C) 1990
D) 2009
- 20. Quantas etapas existem no processo de desenvolvimento das habilidades do Big6?
A) Cinco
B) Seis
C) Oito
D) Quatro
- 21. Qual instituição utiliza o modelo Big6 em seus workshops de letramento informacional?
A) Universidade de Stanford
B) Universidade de Oxford
C) Faculdade para Mulheres de Dubai
D) Universidade de Harvard
- 22. De acordo com a publicação 'Information Power: Building Partnerships for Learning' (AASL e AECT, 1998), em quantas categorias são divididos os aspectos que caracterizam um estudante com habilidades de letramento informacional?
A) Três
B) Duas
C) Cinco
D) Quatro
- 23. Qual categoria inclui a seguinte afirmação: 'demonstra comportamento ético em relação à informação e à tecnologia da informação'?
A) Nenhuma das opções acima
B) Responsabilidade social
C) Aprendizagem autônoma
D) Letramento informacional
- 24. De acordo com Osborne (2004), qual é uma forma pela qual as bibliotecas estão alcançando grupos desfavorecidos?
A) Focando exclusivamente em materiais impressos.
B) Oferecendo acesso exclusivamente online.
C) Identificando suas necessidades em seus próprios ambientes.
D) Limitando os serviços apenas a formatos digitais.
- 25. Qual categoria inclui a seguinte afirmação: 'busca a excelência na busca de informações e na geração de conhecimento'?
A) Nenhuma das opções acima
B) Aprendizagem autônoma
C) Letramento informacional
D) Responsabilidade social
- 26. Qual é o papel das palavras-chave na distinção entre fato e opinião?
A) Elas são usadas para memorizar datas históricas.
B) Elas ajudam os alunos a identificar afirmações subjetivas.
C) Elas melhoram a resistência física.
D) Elas aprimoram as habilidades musicais.
- 27. Em que ano a Associação Americana de Bibliotecários Escolares publicou novas diretrizes para a aprendizagem dos alunos?
A) 2012
B) 2005
C) 2007
D) 2010
- 28. Qual abordagem educacional substituiu o modelo predominantemente unidirecional de professor-aluno?
A) Abordagem baseada em aulas expositivas
B) Abordagem de estudo independente
C) Abordagem colaborativa
D) Abordagem tradicional
- 29. Quem recomenda a adoção de uma abordagem colaborativa no desenvolvimento curricular na educação básica (do ensino fundamental ao ensino médio)?
A) Associação Americana de Bibliotecários Escolares
B) Professores de tecnologia
C) Professores
D) Eisenberg
- 30. Qual estado realizou uma análise abrangente para formular suas próprias diretrizes e padrões de letramento informacional?
A) Califórnia
B) Oregon
C) Virgínia
D) Texas
- 31. Em que ano a Associação de Bibliotecas de Ensino Superior e Pesquisa adotou um novo modelo, substituindo seus padrões anteriores?
A) 1999
B) 2016
C) 2009
D) 2021
- 32. Qual é o termo usado para descrever uma visão abrangente da letramento informacional que inclui a criação, a colaboração e o consumo de informações?
A) Estrutura da ACRL
B) Metaletramento
C) Modelo Big6
D) Padrões de letramento informacional
- 33. Qual estado é mencionado como estando cada vez mais dependente das diretrizes de letramento informacional da AASL para o desenvolvimento curricular?
A) Virginia
B) Texas
C) Califórnia
D) Oregon
- 34. Quais foram as críticas direcionadas aos padrões de letramento informacional para o ensino superior da ACRL?
A) Falta de foco em notícias falsas.
B) Ser excessivamente prescritivos.
C) Ignorar questões de privacidade de dados.
D) Ênfase excessiva na educação do ensino fundamental e médio (K–12).
- 35. Em que ano foi publicado o Manifesto da Biblioteca Escolar?
A) 1999
B) 2000
C) 2016
D) 2021
- 36. Qual campanha foi organizada pela Biblioteca Nacional de Singapura em 2015 para envolver o público?
A) O programa "Super S.U.R.E. Show".
B) O Festival de Aprendizagem para o Público.
C) O Fórum de Alfabetização Informacional.
D) A Oficina de Habilidades Digitais.
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