- 1. Em 'Thinking in Pictures: A minha vida com o autismo", Temple Grandin oferece uma exploração profunda e perspicaz das suas experiências como indivíduo do espetro do autismo, iluminando as formas únicas de funcionamento da sua mente. Grandin, que se tornou uma importante defensora da sensibilização para o autismo e uma cientista animal de renome, partilha a sua jornada de crescimento com autismo, descrevendo como o seu pensamento visual lhe permite compreender conceitos complexos e resolver problemas difíceis. Ao longo do livro, Grandin fornece descrições vívidas dos seus processos de pensamento, ilustrando como a sua capacidade de pensar em imagens lhe permite conceber instalações de maneio de gado mais humanas e compreender o mundo à sua volta de uma forma fundamentalmente diferente da dos neurotípicos. A narrativa de Grandin não serve apenas como memória pessoal, mas também como um poderoso comentário sobre as diferenças no processamento cognitivo entre indivíduos com autismo, desafiando as percepções da sociedade e promovendo uma compreensão mais profunda da neurodiversidade. Através da sua escrita eloquente, ela transmite tanto as lutas como os triunfos de viver com autismo, defendendo o valor de diversas abordagens cognitivas em vários domínios e encorajando os leitores a apreciar os pontos fortes que podem emergir daquilo que é frequentemente visto como uma deficiência.
Por que é que Temple Grandin é conhecida?
A) Dirigir uma empresa de tecnologia
B) Ser uma atriz famosa
C) Escrever romances de mistério
D) As suas contribuições para a ciência animal e a defesa do autismo
- 2. Em "Thinking In Pictures", o que é que Grandin descreve como o seu estilo cognitivo?
A) Pensamento abstrato
B) Pensamento visual
C) Raciocínio matemático
D) Raciocínio verbal
- 3. Em que comportamento animal está Grandin particularmente interessada?
A) Cardumes de peixes
B) Treino de cães
C) Comportamento do gado
D) Migração das aves
- 4. O que é que Grandin utiliza para ajudar a conceber instalações de manuseamento de animais?
A) Estilos arquitectónicos
B) Teorias políticas
C) Equações matemáticas
D) A sua compreensão da psicologia animal
- 5. Qual é o desafio que Temple Grandin enfrenta na sua vida?
A) Autismo
B) Deficiência auditiva
C) Cegueira
D) Dislexia
- 6. Que técnica sugere Grandin que pode ajudar os indivíduos autistas?
A) Formação para o debate
B) Exercício físico
C) Terapia musical
D) Suportes visuais
- 7. Em que tipo de imagens é que Grandin pensa?
A) Imagens
B) Palavras
C) Números
D) Sons
- 8. Grandin fala sobre o impacto de quê na sua vida quotidiana?
A) Sensibilidades sensoriais
B) Atrasos na fala
C) Perda de memória
D) Deficiências físicas
- 9. A Temple Grandin foi diagnosticada com autismo com que idade?
A) 15 anos
B) Idade 10 anos
C) Idade 5 anos
D) Idade 2
- 10. Quem é o autor de "Thinking in Pictures"?
A) Henry Marsh
B) Oliver Sacks
C) Temple Grandin
D) Simon Baron-Cohen
- 11. Em "Thinking In Pictures", o que é que Grandin discute sobre as experiências sensoriais?
A) São mais fáceis de gerir do que outras experiências
B) Não afectam a compreensão
C) Podem ser muito difíceis para as pessoas com autismo
D) São sempre agradáveis
- 12. Como é que a perspetiva de Grandin ajuda o campo da ciência animal?
A) Dar ênfase à tecnologia em detrimento do comportamento
B) Oferecer uma compreensão única dos animais
C) Minimizar as preocupações ambientais
D) Concentrar-se apenas nos interesses humanos
- 13. O que é que Grandin utiliza frequentemente como metáfora para compreender o seu processo de pensamento?
A) Uma pintura
B) Um livro
C) Um poema
D) Um filme
- 14. Que tipo de programas sugere Grandin para crianças com autismo?
A) Plataformas de aprendizagem em linha
B) Programas de aprendizagem prática
C) Programas de isolamento social
D) Métodos de ensino tradicionais
- 15. O que é que Grandin salienta como essencial para aprender sobre os animais?
A) Realização de inquéritos
B) Observação
C) Teoria da leitura
D) Discussões em grupo
- 16. O que é que Grandin acredita ser crucial para melhorar o apoio ao autismo?
A) Normalização de todos os tratamentos
B) Compreender as diferenças individuais
C) Limitar o envolvimento dos pais
D) Concentrar-se apenas na modificação do comportamento
- 17. Em que é que a abordagem de Grandin difere dos métodos científicos tradicionais?
A) Rejeita completamente a observação
B) Baseia-se na observação direta e na empatia
C) Centra-se apenas nas perspectivas humanas
D) Baseia-se apenas em modelos teóricos
- 18. Que tipo de imagens é que Grandin utiliza frequentemente para comunicar as suas ideias?
A) Arte abstrata
B) Gráficos e quadros
C) Imagens fotográficas
D) Poesia
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