A) As diferenças nas velocidades de ligação à Internet.
B) O fosso entre os que têm acesso às tecnologias digitais e os que não têm.
C) A divisão entre actividades em linha e fora de linha.
D) A separação dos tipos de conteúdos digitais.

A) Publicidade de produtos em linha.
B) Estudo das comunidades e interações em linha através da observação.
C) Criar formas de arte digital.
D) Imitar celebridades na Internet.

A) Centra-se nas tendências da moda em linha.
B) A empresa tira partido das tecnologias digitais para promover a mudança social e política.
C) Promove os memes da Internet.
D) Defende a publicidade digital.

A) Comunicação
B) Desinformação
C) Segurança em linha
D) Literacia digital

A) Construcionismo social.
B) Interacionismo simbólico.
C) Funcionalismo.
D) Determinismo tecnológico.

A) Acesso desigual às tecnologias e competências digitais, o que reforça as disparidades sociais existentes.
B) A disponibilidade de conteúdos digitais gratuitos.
C) A equidade dos concursos em linha.
D) A velocidade das ligações à Internet.

A) Geram colaborações de arte digital.
B) Podem reforçar pontos de vista estreitos ao limitarem a exposição a perspectivas diversas.
C) Protegem a privacidade em linha.
D) São plataformas de partilha de música digital.

A) A sensação de estar sobrecarregado pela constante conetividade digital e pela sobrecarga de informação.
B) A exaustão causada pelo treino de fitness digital.
C) O esforço de gerir várias contas em linha.
D) O cansaço resultante das preocupações com a privacidade digital.

A) Algoritmos em linha que protegem os dados dos utilizadores.
B) Algoritmos das redes sociais que aumentam o envolvimento.
C) Erros sistemáticos nos algoritmos que conduzem a resultados injustos.
D) Métodos de encriptação digital.

A) Praticar a atenção digital.
B) Criar eficiência no local de trabalho utilizando ferramentas digitais.
C) Apoiar uma causa social em linha com um esforço mínimo.
D) Realização de reuniões de negócios em linha.

A) Conteúdo criado pelos utilizadores que molda as conversas e interações em linha.
B) Conteúdos filtrados por algoritmos digitais.
C) Conteúdos regulados por leis digitais.
D) Conteúdo gerado por fornecedores de Internet.

A) A utilização de dispositivos digitais para a segurança doméstica.
B) A prática de ver documentários em linha.
C) A normalização da monitorização e do rastreio de indivíduos através das tecnologias digitais.
D) O fenómeno da partilha de dados pessoais nas redes sociais.