Igualdade de género
A) Leis da igualdade B) Políticas inclusivas C) Igualdade de representação D) Estereótipos de género
A) Apoiar a desigualdade de tratamento B) Desafiar estereótipos e preconceitos C) Evitar conversas sobre o género D) Ignorar a desigualdade
A) Promover os estereótipos de género B) Restringir as oportunidades de carreira C) Proporcionar o acesso à educação e aos recursos D) Limitar os direitos reprodutivos
A) Melhorar o crescimento pessoal B) Limitam as oportunidades e perpetuam a discriminação C) Alargar as possibilidades e promover a igualdade D) Eliminar as normas sociais
A) 2005 B) 1990 C) 1950 D) 1979
A) Sexismo B) Violência baseada no género C) Feminismo D) Igualdade de género
A) A igualdade dos géneros é um direito humano fundamental B) Os direitos humanos são específicos de cada género C) Os direitos humanos excluem determinados géneros D) A igualdade dos géneros restringe os direitos humanos
A) Nova Zelândia B) Reino Unido C) Canadá D) Estados Unidos
A) Perda de crescimento económico potencial B) Desenvolvimento económico sustentável C) Aumento das oportunidades de emprego para todos os géneros D) Melhoria do desempenho empresarial
A) Melhoria da produtividade e da inovação B) Diminuição das oportunidades de crescimento C) Progresso estagnado D) Diminuição da satisfação dos empregados
A) ODS 5 B) ODS 13 C) ODS 10 D) ODS 3
A) Betty Friedan B) Susan B. Anthony C) Christine de Pizan D) Simone de Beauvoir
A) Promover o desenvolvimento industrial. B) Concentrar-se exclusivamente no crescimento econômico. C) Atender às necessidades reprodutivas dos indivíduos, em vez de atingir metas demográficas. D) Reduzir a população mundial.
A) 2009–2014 B) 2016–2020 C) 2015–2020 D) 2017–2022
A) Quirguistão B) Turcomenistão C) Uzbequistão D) Cazaquistão
A) 2000–2010 B) 2010–2020 C) 1995–2005 D) 2006–2016
A) Vilnius, Lituânia B) Paris, França C) Berlim, Alemanha D) Bruxelas, Bélgica
A) Ajudar a criar um ambiente de vida sustentável. B) Promover escolas segregadas por gênero. C) Reduzir a participação das mulheres na política. D) Aumentar a presença militar global.
A) 21 de julho de 2010 B) 14 de agosto de 2009 C) 5 de setembro de 2008 D) 15 de junho de 2011
A) Joseph Estrada B) Gloria Macapagal-Arroyo C) Benigno Aquino III D) Rodrigo Duterte
A) Exclusão de cargos de liderança B) Foco exclusivo em oportunidades econômicas C) Participação nos processos de tomada de decisão D) Envolvimento limitado no planejamento
A) Organização Mundial da Saúde (OMS) B) Banco Mundial C) Fundo Monetário Internacional (FMI) D) Fundo Populacional das Nações Unidas (UNFPA)
A) Promover programas econômicos exclusivos para homens. B) Limitar a educação dos meninos a disciplinas tradicionais. C) Incentivar a participação dos pais na saúde materna. D) Excluir mulheres de cargos de liderança.
A) 19% B) 50% C) 13% D) 75%
A) 2019 B) 2023 C) 2021 D) 2025
A) Quase 40 bilhões de dólares americanos B) 10 bilhões de dólares americanos C) 25 bilhões de dólares americanos D) 50 bilhões de dólares americanos
A) Crise financeira global de 2008 B) Guerra civil síria C) Mudanças climáticas D) Pandemia de COVID-19
A) Oito B) Quatro C) Seis D) Dez
A) Conferência de Pequim de 1995 B) Metas de Desenvolvimento Sustentável de 2015 C) Convenção de 1979 sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher (CEDAW) D) Metas de Desenvolvimento do Milênio de 2000
A) 50% B) 19% C) 13% D) 75%
A) Associação Voluntária com o Trabalho B) Violência contra a Mulher C) Bem-estar de Adultos Vulneráveis D) Vítimas de Agressão em Todo o Mundo
A) Imigrantes. B) Idosos. C) Estudantes universitários. D) Adolescentes.
A) Estrangeiros. B) Funcionários do governo. C) Alguém que a mulher conhece, como um membro da família ou um parceiro íntimo. D) Agressores anônimos.
A) Violência doméstica B) Assédio sexual C) Mutilação genital feminina D) Trabalho forçado
A) Assédio sexual B) Agressão física C) Manipulação emocional D) Abuso verbal
A) 400 B) 350 C) 300 D) 250
A) 50 por cento B) 65 por cento C) 77 por cento D) 85 por cento
A) 80 por cento B) 90 por cento C) 72 por cento D) 60 por cento
A) Setenta por cento B) Oitenta por cento C) Sessenta por cento D) Noventa por cento
A) Crimes de honra B) Marginalização cultural C) Discriminação no local de trabalho D) Violência policial
A) América Latina B) África C) Europa D) Ásia
A) Práticas tradicionais prejudiciais B) Rituais tradicionais C) Normas culturais D) Costumes sociais
A) Imposto rosa B) Diferença salarial entre homens e mulheres C) Margem de lucro feminina D) Desconto para mulheres
A) $1.400 B) $500 C) $2.000 D) $3.000
A) 23 horas B) 40 horas C) 15 horas D) 30 horas
A) 10% B) 25% C) 50% D) 13%
A) $35 trilhões B) $15 trilhões C) $10 trilhões D) $28 trilhões
A) 30 horas B) 23 horas C) 15 horas D) 40 horas
A) Educação compulsória B) Participação na administração local C) Isolamento dentro do lar D) Serviço comunitário obrigatório
A) Aborto forçado exigido por um empregador B) : Licença-maternidade voluntária C) : Salário igual para trabalho igual D) : Horário de trabalho flexível
A) Aproximadamente dois terços. B) Três quartos. C) Metade. D) Um terço.
A) Estados Unidos B) Ruanda C) Bolívia D) Suíça
A) 2008 B) 1998 C) 1978 D) 1988
A) Lesoto B) Namíbia C) Iraque D) Botsuana
A) Taxas escolares B) Distância das escolas C) Falta de interesse D) Casamentos precoces para as filhas
A) Resolução do Conselho de Segurança da ONU de 2009 B) Resolução da Assembleia Geral da ONU de 2011 C) Conferência da ONU sobre as Mulheres de 2015 D) Resolução do Conselho de Direitos Humanos da ONU de 2020
A) Na década de 1980 B) Na década de 1970 C) Na década de 1990 D) Na década de 1960
A) Botsuana B) Lesoto C) África do Sul D) Namíbia
A) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981) B) Roe v. Wade C) Loving v. Virgínia D) Brown v. Conselho de Educação
A) 1990 B) 1978 C) 2000 D) 1984
A) UNESCO B) CEDAW C) UNICEF D) OHCHR
A) Movimento para uma Sociedade Democrática B) União Patriótica do Curdistão C) Partido dos Trabalhadores do Curdistão D) Partido da União Democrática (PYD)
A) No lar B) Instituições de ensino C) No ambiente de trabalho D) Serviços comunitários
A) Um quarto. B) Metade. C) Setenta e cinco por cento. D) Noventa por cento.
A) A maioria utilizou ordens de restrição de forma eficaz. B) Elas preferiam métodos tradicionais de resolução de conflitos. C) 60% não sabiam o que era uma ordem de restrição. D) A maioria estava ciente de seus direitos legais.
A) A maioria das pessoas estava ciente da ilegalidade da violência conjugal. B) As campanhas de conscientização pública tiveram grande sucesso. C) A maioria era favorável à legalização da violência conjugal. D) 62% não sabiam que a violência conjugal era ilegal.
A) Participação e oportunidades econômicas B) Nível de escolaridade C) Empoderamento político D) Saúde e sobrevivência
A) Ela definiria direitos universais a partir de uma perspectiva ocidental. B) Ela seria universalmente aceita sem qualquer crítica. C) Ela ignoraria completamente as questões relacionadas aos direitos humanos. D) Ela se concentraria exclusivamente em perspectivas não ocidentais.
A) Igualitarismo B) Masculinismo C) Matriarcado D) Patriarcado
A) Direitos dos homens B) Colonialidade de gênero C) Masculinismo D) Masculinidade tóxica
A) Patriarcado B) Igualitarismo C) Matriarcado D) Masculinismo
A) Título IX das Emendas à Educação de 1972 B) Lei de Igualdade Salarial de 1963 (Estados Unidos) C) Lei antidiscriminação D) Lei da Igualdade de 2006 (Reino Unido) |
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