Igualdade de género
A) Leis da igualdade B) Políticas inclusivas C) Igualdade de representação D) Estereótipos de género
A) Ignorar a desigualdade B) Evitar conversas sobre o género C) Desafiar estereótipos e preconceitos D) Apoiar a desigualdade de tratamento
A) Limitar os direitos reprodutivos B) Proporcionar o acesso à educação e aos recursos C) Restringir as oportunidades de carreira D) Promover os estereótipos de género
A) Melhorar o crescimento pessoal B) Limitam as oportunidades e perpetuam a discriminação C) Eliminar as normas sociais D) Alargar as possibilidades e promover a igualdade
A) 1950 B) 1990 C) 2005 D) 1979
A) Sexismo B) Violência baseada no género C) Feminismo D) Igualdade de género
A) Os direitos humanos são específicos de cada género B) A igualdade dos géneros é um direito humano fundamental C) Os direitos humanos excluem determinados géneros D) A igualdade dos géneros restringe os direitos humanos
A) Estados Unidos B) Reino Unido C) Canadá D) Nova Zelândia
A) Perda de crescimento económico potencial B) Desenvolvimento económico sustentável C) Melhoria do desempenho empresarial D) Aumento das oportunidades de emprego para todos os géneros
A) Diminuição da satisfação dos empregados B) Melhoria da produtividade e da inovação C) Diminuição das oportunidades de crescimento D) Progresso estagnado
A) ODS 3 B) ODS 5 C) ODS 13 D) ODS 10
A) Betty Friedan B) Christine de Pizan C) Simone de Beauvoir D) Susan B. Anthony
A) Atender às necessidades reprodutivas dos indivíduos, em vez de atingir metas demográficas. B) Concentrar-se exclusivamente no crescimento econômico. C) Promover o desenvolvimento industrial. D) Reduzir a população mundial.
A) 2016–2020 B) 2015–2020 C) 2009–2014 D) 2017–2022
A) Quirguistão B) Cazaquistão C) Turcomenistão D) Uzbequistão
A) 2000–2010 B) 1995–2005 C) 2006–2016 D) 2010–2020
A) Paris, França B) Vilnius, Lituânia C) Bruxelas, Bélgica D) Berlim, Alemanha
A) Promover escolas segregadas por gênero. B) Ajudar a criar um ambiente de vida sustentável. C) Reduzir a participação das mulheres na política. D) Aumentar a presença militar global.
A) 15 de junho de 2011 B) 14 de agosto de 2009 C) 5 de setembro de 2008 D) 21 de julho de 2010
A) Gloria Macapagal-Arroyo B) Rodrigo Duterte C) Joseph Estrada D) Benigno Aquino III
A) Participação nos processos de tomada de decisão B) Foco exclusivo em oportunidades econômicas C) Exclusão de cargos de liderança D) Envolvimento limitado no planejamento
A) Organização Mundial da Saúde (OMS) B) Banco Mundial C) Fundo Monetário Internacional (FMI) D) Fundo Populacional das Nações Unidas (UNFPA)
A) Excluir mulheres de cargos de liderança. B) Incentivar a participação dos pais na saúde materna. C) Promover programas econômicos exclusivos para homens. D) Limitar a educação dos meninos a disciplinas tradicionais.
A) 50% B) 19% C) 13% D) 75%
A) 2023 B) 2021 C) 2025 D) 2019
A) Quase 40 bilhões de dólares americanos B) 25 bilhões de dólares americanos C) 50 bilhões de dólares americanos D) 10 bilhões de dólares americanos
A) Guerra civil síria B) Pandemia de COVID-19 C) Mudanças climáticas D) Crise financeira global de 2008
A) Quatro B) Dez C) Seis D) Oito
A) Conferência de Pequim de 1995 B) Metas de Desenvolvimento Sustentável de 2015 C) Convenção de 1979 sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher (CEDAW) D) Metas de Desenvolvimento do Milênio de 2000
A) 13% B) 75% C) 50% D) 19%
A) Violência contra a Mulher B) Vítimas de Agressão em Todo o Mundo C) Associação Voluntária com o Trabalho D) Bem-estar de Adultos Vulneráveis
A) Adolescentes. B) Idosos. C) Imigrantes. D) Estudantes universitários.
A) Agressores anônimos. B) Funcionários do governo. C) Estrangeiros. D) Alguém que a mulher conhece, como um membro da família ou um parceiro íntimo.
A) Trabalho forçado B) Mutilação genital feminina C) Violência doméstica D) Assédio sexual
A) Assédio sexual B) Manipulação emocional C) Agressão física D) Abuso verbal
A) 250 B) 300 C) 400 D) 350
A) 50 por cento B) 85 por cento C) 77 por cento D) 65 por cento
A) 72 por cento B) 60 por cento C) 80 por cento D) 90 por cento
A) Sessenta por cento B) Noventa por cento C) Oitenta por cento D) Setenta por cento
A) Discriminação no local de trabalho B) Marginalização cultural C) Crimes de honra D) Violência policial
A) Ásia B) Europa C) África D) América Latina
A) Rituais tradicionais B) Práticas tradicionais prejudiciais C) Costumes sociais D) Normas culturais
A) Margem de lucro feminina B) Desconto para mulheres C) Imposto rosa D) Diferença salarial entre homens e mulheres
A) $500 B) $2.000 C) $3.000 D) $1.400
A) 23 horas B) 30 horas C) 40 horas D) 15 horas
A) 50% B) 25% C) 13% D) 10%
A) $35 trilhões B) $28 trilhões C) $10 trilhões D) $15 trilhões
A) 15 horas B) 23 horas C) 40 horas D) 30 horas
A) Educação compulsória B) Serviço comunitário obrigatório C) Participação na administração local D) Isolamento dentro do lar
A) : Horário de trabalho flexível B) Aborto forçado exigido por um empregador C) : Salário igual para trabalho igual D) : Licença-maternidade voluntária
A) Um terço. B) Aproximadamente dois terços. C) Metade. D) Três quartos.
A) Estados Unidos B) Bolívia C) Ruanda D) Suíça
A) 1998 B) 1978 C) 1988 D) 2008
A) Lesoto B) Namíbia C) Botsuana D) Iraque
A) Casamentos precoces para as filhas B) Taxas escolares C) Falta de interesse D) Distância das escolas
A) Resolução do Conselho de Direitos Humanos da ONU de 2020 B) Resolução do Conselho de Segurança da ONU de 2009 C) Conferência da ONU sobre as Mulheres de 2015 D) Resolução da Assembleia Geral da ONU de 2011
A) Na década de 1980 B) Na década de 1990 C) Na década de 1960 D) Na década de 1970
A) Botsuana B) Namíbia C) África do Sul D) Lesoto
A) Brown v. Conselho de Educação B) Kirchberg v. Feenstra, 450 U.S. 455 (1981) C) Loving v. Virgínia D) Roe v. Wade
A) 1978 B) 1990 C) 2000 D) 1984
A) UNESCO B) UNICEF C) CEDAW D) OHCHR
A) Partido dos Trabalhadores do Curdistão B) Movimento para uma Sociedade Democrática C) Partido da União Democrática (PYD) D) União Patriótica do Curdistão
A) No ambiente de trabalho B) Instituições de ensino C) No lar D) Serviços comunitários
A) Setenta e cinco por cento. B) Metade. C) Noventa por cento. D) Um quarto.
A) Elas preferiam métodos tradicionais de resolução de conflitos. B) 60% não sabiam o que era uma ordem de restrição. C) A maioria utilizou ordens de restrição de forma eficaz. D) A maioria estava ciente de seus direitos legais.
A) A maioria das pessoas estava ciente da ilegalidade da violência conjugal. B) 62% não sabiam que a violência conjugal era ilegal. C) As campanhas de conscientização pública tiveram grande sucesso. D) A maioria era favorável à legalização da violência conjugal.
A) Participação e oportunidades econômicas B) Nível de escolaridade C) Empoderamento político D) Saúde e sobrevivência
A) Ela se concentraria exclusivamente em perspectivas não ocidentais. B) Ela seria universalmente aceita sem qualquer crítica. C) Ela ignoraria completamente as questões relacionadas aos direitos humanos. D) Ela definiria direitos universais a partir de uma perspectiva ocidental.
A) Igualitarismo B) Masculinismo C) Patriarcado D) Matriarcado
A) Masculinidade tóxica B) Colonialidade de gênero C) Masculinismo D) Direitos dos homens
A) Patriarcado B) Matriarcado C) Masculinismo D) Igualitarismo
A) Título IX das Emendas à Educação de 1972 B) Lei de Igualdade Salarial de 1963 (Estados Unidos) C) Lei antidiscriminação D) Lei da Igualdade de 2006 (Reino Unido) |
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