A) Los jueces. B) Los ministros. C) Los parlamentarios. D) Los carabineros.
A) El Gobierno de la República B) El Congreso Nacional. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Ministerio de Educación.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) Una depresión económica mundial.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Poca diversidad de formas de relieve C) Gran variedad de tipos de clima D) Volcanismo y sismicidad.
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Pagar sus impuestos para producir más C) Aumentar su consumo para gastar más D) Invertir su dinero para vender más
A) fomentar la igualdad de las naciones B) evitar las guerras entre distintos países C) aumentar el poder de los pueblos D) proteger la dignidad de las personas
A) la latitud B) la vegetación C) las precipitaciones D) la altitud
A) Económico B) Hidrográfico C) Físico D) Político
A) Longitud B) Latitud C) Extensión Ecuatorial D) Distancia meridional
A) Escribas B) Emperador C) Faraón D) Rey
A) Politeísmo B) Cristianismo C) Jerarquía social D) Monoteísmo
A) Presidente B) Intendente C) Gobernador D) Alcalde
A) Lago B) Embalses C) Afluentes D) Océanos
A) Epicentro B) Subducción C) Hipocentro D) Tsunami
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La contaminación por basurales C) La polución de los gases expulsados por los autos D) La contaminación acústica
A) Agua B) Oxígeno C) Nos protege de los rayos solares D) Sales minerales
A) Chile B) Paraguay C) Colombia D) Argentina
A) Cordillera de la Costa B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Ríos B) Lagos C) Afluentes D) Embalses
A) Tierra fértil B) Valle entre laguna C) Tierra entre dos ríos D) Región entre lagos
A) Tigris - Nilo B) Éufrates - Tigris C) Mar Mediterráneo - Éufrates D) Éufrates - Nilo
A) La rueda B) El fuego C) La carreta D) La escritura
A) Región de Coquimbo B) Región de Magallanes C) Región del Maule D) Región de Tarapacá
A) La compraventa de mercancías B) La ley de la oferta y la demanda C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Abolir la sociedad estamental
A) Constituía el núcleo del estamento privilegiado B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Gozaba de privilegios económicos D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A finales del siglo XVI B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XX D) En el siglo XVII
A) El incremento de la población del campo B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la población de las ciudades D) El descenso de la natalidad
A) Virreinato B) Casa de Contratación C) Consejo de Indias D) Real Audiencia
A) Colonización racial B) Americanización C) Mestizaje D) Criollización.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) España sólo podía comerciar con sus colonias
A) Intendente – región B) Alcalde – provincia C) Gobernador – comuna D) Concejal - país
A) Mar Territorial B) Océano Nacional C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Patrimonial
A) Posee numerosas costas B) No presenta grandes formas de relieve C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) el Valle central B) la Depresión intermedia C) la Región Metropolitana D) las Planicies litorales |