Zooarqueologia - Questionário
A) O estudo das plantas encontradas em sítios arqueológicos B) O estudo de restos de animais encontrados em sítios arqueológicos C) O estudo das formações geológicas D) O estudo da linguagem humana antiga
A) Artefactos humanos B) Ossos de animais e outros restos de animais C) Rochas e minerais D) Plantas fossilizadas
A) O estudo dos ossos B) O estudo das estrelas C) O estudo dos insectos D) O estudo de textos antigos
A) O tipo de solo no local da escavação B) O clima da região C) A língua falada pelos humanos antigos D) A espécie e a idade do animal
A) Através da contagem dos anéis das árvores B) Medindo o peso dos ossos C) Estudando as formações rochosas D) Analisando anéis de crescimento em dentes e ossos
A) Informação genética B) Técnicas de arquitetura antiga C) Padrões climáticos D) Informações sobre a dieta e os padrões de migração
A) Ossos de animais B) Ferramentas metálicas C) Cacos de cerâmica D) Moedas antigas
A) Dendrocronologia B) Flotação C) Análise de isótopos estáveis D) Datação por luminescência
A) Machu Picchu B) Stonehenge C) Petra D) Çatalhöyük
A) Estudar as formações geológicas B) Identificar espécies extintas C) Analisar a arquitetura antiga D) Compreender a história das relações homem-animal
A) A ênfase nos sítios arqueológicos e nas interações homem-animal B) O estudo da arquitetura antiga C) A análise da literatura antiga D) O estudo das rochas e dos minerais
A) Paleontólogos B) Arqueobotânicos C) Arqueozoólogos ou analistas de fauna D) Antropólogos
A) Catalogar artefatos sem interpretação. B) Explicar por que as coisas aconteceram, e não apenas o que aconteceu. C) Concentrar-se exclusivamente em artefatos culturais. D) Estudar apenas restos humanos.
A) Avanços tecnológicos na fabricação de ferramentas. B) Alianças e conflitos políticos. C) Práticas e crenças religiosas. D) Diferenças sociais, como classe ou etnia.
A) As expressões artísticas das culturas antigas B) Os sistemas políticos existentes C) As redes de comércio estabelecidas D) As condições ambientais da época
A) A evolução da linguagem humana. B) Os padrões de migração das plantas. C) Populações humanas que interagiram com esses animais. D) O desenvolvimento da agricultura moderna.
A) Ossos B) Pelos C) Penas D) Conchas
A) Paleontologia B) Garbatologia C) Antropologia D) Geologia
A) Skateholm I B) Skateholm II C) Túmulos de Pazyryk D) Cemitério de Lokomotiv
A) Arqueologia histórica B) Arqueologia cultural C) Arqueologia processual D) Arqueologia pós-processual
A) Pelos B) Fragmentos de cerâmica C) Ossos D) Conchas
A) Richard Owen. B) Carl Linnaeus. C) Charles Darwin. D) Michael Brian Schiffer.
A) Nomenclatura Linneana. B) Nomenclatura Darwiniana. C) Nomenclatura Mendeliana. D) Nomenclatura Cuvieriana.
A) DNA moderno B) Análise isotópica C) Análise de proteínas D) DNA antigo
A) Eles apenas indicam a presença de humanos. B) Eles podem ajudar a reconstruir os ambientes do Paleolítico. C) Eles não são relevantes para a reconstrução ambiental. D) Eles mostram apenas a dieta dos humanos pré-históricos. |
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