Psicologia cognitiva - Questionário
A) B.F. Skinner B) Ulric Neisser C) Ivan Pavlov D) Sigmund Freud
A) Perceção B) Memória C) Pensamento D) Aprendizagem
A) Decadência B) Interferência C) Recuperação D) Codificação
A) Cerebelo B) Hipocampo C) Córtex pré-frontal D) Lobo occipital
A) Resposta neutra B) Resposta condicionada C) Resposta incondicionada D) Resposta reforçada
A) Memória B) Criatividade C) Imaginação D) Resolução de problemas
A) Hipótese B) Algoritmo C) Esquema D) Conceito
A) Lev Vygotsky B) Erik Erikson C) Jean Piaget D) Lawrence Kohlberg
A) Aquisição B) Consolidação C) Fragmentação D) Elaboração
A) Viés de confirmação B) Heurística da disponibilidade C) Viés de retrospetiva D) Viés de ancoragem
A) Memória sensorial B) Efeito de primazia C) Fragmentação D) Efeito de recência
A) Interferência proactiva B) Memória dependente do estado C) Especificidade da codificação D) Interferência retroactiva
A) Memória de trabalho B) Metacognição C) Atenção selectiva D) Memória processual
A) Efeito de desinformação B) Dissonância cognitiva C) Erro de memória D) Aumento da memória
A) Século XVIII B) Século XX C) Século XIX D) Século XVII
A) John Locke B) Immanuel Kant C) René Descartes D) George Berkeley
A) Hipotálamo B) Amígdala C) Área de Broca D) Área de Wernicke
A) Fundação do Centro de Estudos Cognitivos da Universidade de Harvard. B) Crítica ao empirismo. C) Compreensão do desempenho humano para o treinamento de soldados. D) Desenvolvimento do behaviorismo (comportamentalismo).
A) Psicologia Cognitiva (1967) B) Tipos Psicológicos (1921) C) Um Estudo do Pensamento (1956) D) Planos e a Estrutura do Comportamento (1960)
A) Estudar a psicologia dinâmica. B) Promover o behaviorismo. C) Desenvolver tecnologias de inteligência artificial. D) Institucionalizar a revolução cognitiva.
A) 'Tipos Psicológicos' B) 'Planos e a Estrutura do Comportamento' C) 'Psicologia Cognitiva' D) 'Um Estudo sobre o Pensamento'
A) Conhecimento metacognitivo B) Conhecimento declarativo C) Conhecimento hierárquico D) Conhecimento procedimental
A) Ulric Neisser B) George Mandler C) Jean Piaget D) Carl Jung
A) Recordar onde se estava ao saber de uma notícia importante. B) Saber como é a Torre Eiffel. C) Dirigir um carro. D) Lembrar o nome de um amigo do sexto ano.
A) Debates filosóficos sobre ideias inatas. B) O desenvolvimento da inteligência artificial. C) Pesquisas militares durante a Segunda Guerra Mundial. D) Uma ruptura com o behaviorismo.
A) Kenneth Dodge B) Sigmund Freud C) Gordon B. Moskowitz D) Jean Piaget
A) Algumas pessoas até mesmo prestam atenção à mensagem do ouvido não atendido. B) Elas podem relatar o conteúdo da mensagem com precisão. C) Elas ignoram completamente a mensagem. D) Elas armazenam a informação na memória de longo prazo.
A) Princípios do behaviorismo B) Debates filosóficos sobre o empirismo C) Trabalhos derivados da psicologia cognitiva D) Conceitos da psicologia dinâmica
A) Noam Chomsky B) Allen Newell C) J. S. Bruner D) Donald Broadbent
A) B.F. Skinner B) Carl Wernicke C) Jean Piaget D) Noam Chomsky
A) Se o nome deles for mencionado. B) Apenas se as entonações forem diferentes. C) Sim, eles conseguem. D) Não, eles não conseguem.
A) A hipótese das funções cognitivas B) Princípios behavioristas C) Dualismo mente-corpo D) Conceitos de inteligência artificial
A) Quatro B) Três C) Cinco D) Sete
A) Eles podem compreender e relatar seu conteúdo. B) Eles podem notar se o tom muda ou se desaparece completamente. C) Eles não conseguem perceber nenhuma mudança. D) Eles podem armazená-la na memória de longo prazo.
A) O ouvinte não consegue compreender ambos os trechos ao mesmo tempo, especialmente se estiver tentando reproduzir um deles (shadowing). B) O ouvinte pode relatar o conteúdo da mensagem que não estava sendo diretamente acompanhada. C) Normalmente, o ouvinte consegue repetir toda a mensagem no final, tendo prestado atenção apenas ao ouvido esquerdo ou direito quando isso era apropriado. D) O ouvinte geralmente não percebe se a tonalidade da mensagem que não está sendo diretamente acompanhada muda.
A) Inteligência artificial B) Psicologia dinâmica C) Teoria da informação D) Dualismo mente-corpo
A) De cima para baixo B) Reflexivo C) Direcional/Orientador D) De baixo para cima
A) Donald Broadbent e George Mandler B) Allen Newell e Herbert Simon C) Carl Jung e Jean Piaget D) Noam Chomsky e J. S. Bruner
A) Reflexões sobre os próprios pensamentos. B) O estudo da aquisição da linguagem. C) Análise fonêmica na psicologia cognitiva. D) Processos de memória de curto prazo.
A) Aquisição da linguagem B) Componentes individuais da formação da linguagem C) Uso da linguagem em situações emocionais D) Fonemas
A) 'Planos e a Estrutura do Comportamento' B) 'Psicologia Cognitiva' C) 'Tipos Psicológicos' D) 'Um Estudo do Pensamento'
A) Processamento sensorial inicial B) Análise na memória de curto prazo C) Armazenamento na memória de longo prazo D) Processamento profundo
A) Controle exógeno B) Controle endógeno C) Atenção dividida D) Processamento consciente
A) Daniel Kahneman B) Sigmund Freud C) Carl Rogers D) Aaron T. Beck
A) Efeito de validade B) Sensação de já ter vivido (déjà vu) C) Criptomnésia D) Efeito da falsa fama |
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