Psicologia cognitiva - Teste
A) Ulric Neisser B) B.F. Skinner C) Sigmund Freud D) Ivan Pavlov
A) Pensamento B) Memória C) Perceção D) Aprendizagem
A) Interferência B) Codificação C) Decadência D) Recuperação
A) Lobo occipital B) Cerebelo C) Hipocampo D) Córtex pré-frontal
A) Resposta reforçada B) Resposta neutra C) Resposta incondicionada D) Resposta condicionada
A) Resolução de problemas B) Memória C) Criatividade D) Imaginação
A) Hipótese B) Esquema C) Algoritmo D) Conceito
A) Lawrence Kohlberg B) Erik Erikson C) Lev Vygotsky D) Jean Piaget
A) Elaboração B) Aquisição C) Fragmentação D) Consolidação
A) Heurística da disponibilidade B) Viés de retrospetiva C) Viés de confirmação D) Viés de ancoragem
A) Efeito de primazia B) Efeito de recência C) Fragmentação D) Memória sensorial
A) Interferência retroactiva B) Memória dependente do estado C) Interferência proactiva D) Especificidade da codificação
A) Atenção selectiva B) Metacognição C) Memória de trabalho D) Memória processual
A) Aumento da memória B) Dissonância cognitiva C) Efeito de desinformação D) Erro de memória
A) Século XIX B) Século XX C) Século XVIII D) Século XVII
A) Immanuel Kant B) René Descartes C) George Berkeley D) John Locke
A) Área de Wernicke B) Hipotálamo C) Amígdala D) Área de Broca
A) Fundação do Centro de Estudos Cognitivos da Universidade de Harvard. B) Desenvolvimento do behaviorismo (comportamentalismo). C) Compreensão do desempenho humano para o treinamento de soldados. D) Crítica ao empirismo.
A) Donald Broadbent B) Noam Chomsky C) Allen Newell D) J. S. Bruner
A) Tipos Psicológicos (1921) B) Psicologia Cognitiva (1967) C) Um Estudo do Pensamento (1956) D) Planos e a Estrutura do Comportamento (1960)
A) A hipótese das funções cognitivas B) Conceitos de inteligência artificial C) Dualismo mente-corpo D) Princípios behavioristas
A) Carl Jung e Jean Piaget B) Noam Chomsky e J. S. Bruner C) Donald Broadbent e George Mandler D) Allen Newell e Herbert Simon
A) Institucionalizar a revolução cognitiva. B) Promover o behaviorismo. C) Estudar a psicologia dinâmica. D) Desenvolver tecnologias de inteligência artificial.
A) Jean Piaget B) George Mandler C) Carl Jung D) Ulric Neisser
A) 'Planos e a Estrutura do Comportamento' B) 'Um Estudo do Pensamento' C) 'Psicologia Cognitiva' D) 'Tipos Psicológicos'
A) 'Um Estudo sobre o Pensamento' B) 'Psicologia Cognitiva' C) 'Planos e a Estrutura do Comportamento' D) 'Tipos Psicológicos'
A) Pesquisas militares durante a Segunda Guerra Mundial. B) Debates filosóficos sobre ideias inatas. C) O desenvolvimento da inteligência artificial. D) Uma ruptura com o behaviorismo.
A) Conceitos da psicologia dinâmica B) Trabalhos derivados da psicologia cognitiva C) Debates filosóficos sobre o empirismo D) Princípios do behaviorismo
A) Inteligência artificial B) Teoria da informação C) Psicologia dinâmica D) Dualismo mente-corpo
A) Processamento consciente B) Controle endógeno C) Atenção dividida D) Controle exógeno
A) Reflexivo B) Direcional/Orientador C) De cima para baixo D) De baixo para cima
A) Normalmente, o ouvinte consegue repetir toda a mensagem no final, tendo prestado atenção apenas ao ouvido esquerdo ou direito quando isso era apropriado. B) O ouvinte geralmente não percebe se a tonalidade da mensagem que não está sendo diretamente acompanhada muda. C) O ouvinte pode relatar o conteúdo da mensagem que não estava sendo diretamente acompanhada. D) O ouvinte não consegue compreender ambos os trechos ao mesmo tempo, especialmente se estiver tentando reproduzir um deles (shadowing).
A) Apenas se as entonações forem diferentes. B) Se o nome deles for mencionado. C) Sim, eles conseguem. D) Não, eles não conseguem.
A) Processamento profundo B) Armazenamento na memória de longo prazo C) Processamento sensorial inicial D) Análise na memória de curto prazo
A) Eles não conseguem perceber nenhuma mudança. B) Eles podem compreender e relatar seu conteúdo. C) Eles podem notar se o tom muda ou se desaparece completamente. D) Eles podem armazená-la na memória de longo prazo.
A) Elas podem relatar o conteúdo da mensagem com precisão. B) Elas armazenam a informação na memória de longo prazo. C) Algumas pessoas até mesmo prestam atenção à mensagem do ouvido não atendido. D) Elas ignoram completamente a mensagem.
A) Recordar onde se estava ao saber de uma notícia importante. B) Dirigir um carro. C) Lembrar o nome de um amigo do sexto ano. D) Saber como é a Torre Eiffel.
A) Noam Chomsky B) Carl Wernicke C) Jean Piaget D) B.F. Skinner
A) Fonemas B) Aquisição da linguagem C) Uso da linguagem em situações emocionais D) Componentes individuais da formação da linguagem
A) Reflexões sobre os próprios pensamentos. B) Análise fonêmica na psicologia cognitiva. C) Processos de memória de curto prazo. D) O estudo da aquisição da linguagem.
A) Efeito de validade B) Criptomnésia C) Sensação de já ter vivido (déjà vu) D) Efeito da falsa fama
A) Aaron T. Beck B) Daniel Kahneman C) Carl Rogers D) Sigmund Freud
A) Jean Piaget B) Sigmund Freud C) Kenneth Dodge D) Gordon B. Moskowitz
A) Quatro B) Três C) Sete D) Cinco
A) Conhecimento procedimental B) Conhecimento hierárquico C) Conhecimento metacognitivo D) Conhecimento declarativo |
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