A) Inglês mundial B) Inglês antigo C) Inglês padrão D) Inglês americano
A) Índia B) Singapura C) Canadá D) Austrália
A) Culturas B) Dialectos C) Religiões D) Línguas
A) Colonial B) Urbano C) Moderno D) Rural
A) Nativo B) Semelhante C) Dialetal D) Oficial
A) Japão B) Itália C) Brasil D) Índia
A) Europa B) África C) América do Norte D) Ásia
A) francês B) Inglês C) Chinês D) espanhol
A) 1988 B) 1978 C) 2000 D) 1992
A) A criação da revista World Englishes. B) Uma conferência da TESOL em Honolulu, Havaí, em 1988. C) O lançamento da Associação Internacional para o Estudo das Variações da Língua Inglesa. D) A primeira publicação da revista English World-Wide.
A) Duas B) Uma C) Três D) Quatro
A) Românico B) Céltico C) Germânico ocidental D) Eslavo
A) Invasões escandinavas e normandas. B) Conquista romana. C) Colonização grega. D) Assentamentos vikings.
A) Dois séculos após a conquista normanda, no século XI. B) O Renascimento. C) O período do inglês antigo. D) O período do inglês médio.
A) Simplificar as regras gramaticais. B) Expandir o vocabulário através da incorporação de palavras de outras línguas. C) Reduzir a língua a um conjunto de regras, refiná-la eliminando imperfeições e fixá-la permanentemente em uma forma desejada. D) Promover os dialetos regionais.
A) A expansão do Império Britânico e o comércio global. B) As políticas isolacionistas da Inglaterra. C) O declínio de outras línguas europeias. D) A invenção da imprensa.
A) Para estar em consonância com as políticas linguísticas francesas. B) Como resultado da influência escandinava. C) Porque era exigido por lei britânica. D) Devido à crescente importância e desenvolvimento dessas regiões, como os Estados Unidos.
A) Europa e Rússia B) Ásia e África C) América do Norte, Caribe, Austrália, África do Sul, Nova Zelândia D) América do Sul e Antártida
A) Singapura, Malásia, Hong Kong B) Índia, Bangladesh, Paquistão, Sri Lanka C) Gâmbia, Serra Leoa, Gana, Nigéria, Camarões D) Quênia, Uganda, Tanzânia, Malawi, Zâmbia, Zimbábue
A) Coreia B) Filipinas C) Taiwan D) Japão
A) Steven Pinker B) William Labov C) Noam Chomsky D) Wilkinson Daniel Wong Gonzales
A) Países da Comunidade Britânica B) Círculo em expansão C) Círculo interno D) Círculo externo
A) Círculo externo B) Países da Comunidade Britânica C) Círculo interno D) Círculo em expansão
A) Círculo interno B) Círculo em expansão C) Círculo externo D) Países da Comunidade Britânica
A) Noam Chomsky B) Edgar Werner Schneider C) William Labov D) Braj Kachru
A) Uma relação causal bidirecional. B) Uma relação implicacional unilateral entre quatro componentes. C) Uma relação independente. D) Um desenvolvimento paralelo.
A) Fase 4 – Estabilização da norma interna B) Fase 1 – Fundação C) Fase 3 – Adaptação à cultura local D) Fase 5 – Diferenciação
A) Görlach B) Kachru C) McArthur D) Strevens
A) Excluídos completamente B) Com participação parcial C) Variedades centrais D) Pertencentes integralmente a uma família linguística
A) Características específicas do inglês americano. B) Variedades locais. C) Características básicas compreensíveis para a maioria dos falantes. D) Características que podem se tornar comuns em nível internacional ou cair no esquecimento.
A) 50 B) 30 C) 100 D) 75
A) Inglês crioulo do Camarões B) Krio C) Inglês filipino D) Tok Pisin
A) Dialeto baseado no inglês - Tok Pisin B) Inglês filipino C) Dialeto do Camarões D) Krio
A) O modelo de Görlach não inclui línguas estrangeiras como língua materna (EFL). B) O modelo de McArthur exclui dialetos crioulos e pidgins. C) O modelo de Görlach inclui uma gama maior de variedades regionais. D) O modelo de McArthur inclui apenas variedades da língua inglesa como língua materna (ENL).
A) Dialeto B) Sotaque C) Variedade D) Língua |