A) Intervalo B) Chave C) Escala D) Acorde
A) Intervalo B) Harmonia C) Tríade D) Oitava
A) Afiado B) Natural C) Plano D) Duplo afiado
A) Orquestração B) Transposição C) Sincopação D) Entonação
A) Diminuição B) Ritardando C) Decrescendo D) Crescendo
A) Plano B) Apartamento duplo C) Natural D) Afiado
A) Especificar o compasso B) Denotar a dinâmica C) Indicar a chave da peça D) Mostrar alterações de tempo
A) Subdominante B) Tónico C) Mediant D) Dominante
A) Tempo B) Ritmo C) Pitch D) Dinâmica
A) Analisar obras individuais, comparar performances musicais e estudar instrumentos históricos. B) Compreender a notação musical, estudar as opiniões de estudiosos sobre a música desde a antiguidade até o presente, e definir processos em musicologia. C) Examinar sistemas de afinação, métodos de composição e aspectos práticos da performance. D) Explorar a produção de som eletrônico, técnicas de improvisação e métodos de orquestração.
A) Ela estuda apenas música moderna, ignorando as perspectivas históricas. B) Ela se concentra na produção de som eletrônico, em vez de instrumentos tradicionais. C) Ela parte de materiais fundamentais, em vez de obras ou performances individuais. D) Ela enfatiza a improvisação em relação aos métodos de composição.
A) O estudo exclusivo da produção de som eletrônico. B) Análise comparativa de diferentes culturas musicais. C) Apenas tratados escritos sobre notação musical. D) Métodos e conceitos utilizados por compositores e músicos na criação e execução de música.
A) Apenas experiência prática na execução musical. B) Experiência em produção de som eletrônico. C) Formação universitária, geralmente de nível de mestrado ou doutorado. D) Um diploma em acústica musical, exclusivamente.
A) Exclusivamente análise comparativa. B) Apenas métodos descritivos e estatísticos. C) Matemática, análise gráfica e notação musical ocidental. D) Principalmente técnicas de improvisação.
A) Alguém que apenas executa música. B) Um compositor especializado em produção de sons eletrônicos. C) Uma pessoa que se dedica exclusivamente à acústica musical. D) Uma pessoa que pesquisa ou ensina teoria musical.
A) Mesopotâmia B) Grécia C) Egito D) Roma
A) Tabelas de argila B) Esculturas em pedra C) Rolos de papiro D) Placas de metal
A) Antes de 1000 a.C. B) Antes de 1500 a.C. C) Antes de 200 d.C. D) Antes de 500 a.C.
A) Aristóteles B) Platão C) Sam Mirelman D) Heródoto
A) O número de notas em uma escala. B) A escala pentatônica, que utiliza principalmente uma escala de 5 notas. C) O número de instrumentos musicais. D) O número de modos musicais.
A) Tom do Fênix B) Lülü C) Shierlü D) Huangzhong, o 'Sino Amarelo'
A) Cleonides B) Aristóxeno C) Nicômaco de Gerasa D) Ptolomeu
A) Ptolomeu (Πτολεμαίος), Cláudio B) Aristóxeno C) Pórfirio D) Nicômaco de Gerasa
A) Entre 100 e 150 d.C. B) Século IV d.C. ou posterior C) Século III ou IV d.C. D) Século II d.C.
A) Introdução à Harmonia B) Elementos Harmônicos C) Introdução à Arte da Música D) Introdução Harmônica
A) Báquio Gerão B) Nicômaco de Gerasa C) Porphyrius D) Aristóxeno
A) Séculos IV-V d.C. B) Século II d.C. C) Século I-II d.C. D) Século III ou IV d.C.
A) 100–150 d.C. B) c. 232–c. 305 d.C. C) 428–347 a.C. D) 127–148 d.C.
A) O guzheng B) O dizi C) O erhu D) O pipa
A) Safi al-Din al-Urmawi B) al-Fārābi C) Boécio D) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindi
A) Canto por notas B) História da música árabe, suas origens e desenvolvimento C) Zamzama e unidade musical D) A música árabe
A) Bāqiyā Nāyinī B) Reverendo Thomas Symmes C) Nenhuma das opções acima D) Barão François Rodolphe d'Erlanger
A) O solfejo 'dó, ré, mi' B) O solfejo 'fá, sol, lá' C) Nenhuma das opções acima D) O solfejo 'ti, dó, ré'
A) Reverendo Thomas Symmes B) Bāqiyā Nāyinῑ C) Barão François Rodolphe d'Erlanger D) Nenhuma das opções acima
A) 1750 B) 1720 C) 1900 D) 1800
A) O período Barroco B) O século XIX C) O Renascimento D) 1750–1900
A) Culturas europeias B) Culturas da Ásia Central C) Culturas africanas D) Culturas do Oriente Médio
A) Quinta B) Oitava C) Uníssono D) Terça
A) 432 Hz B) 450 Hz C) 435 Hz D) 440 Hz
A) Sete B) Doze C) Quinze D) Oito
A) Um semitom B) Uma terça menor C) Um tom inteiro D) Uma oitava
A) Arnold Schoenberg B) Claude Debussy C) Johann Sebastian Bach D) Ludwig van Beethoven
A) Homofonia B) Monofonia C) Polirritmia D) Síncopa
A) Volume B) Instrumentação C) Tempo D) Contexto
A) Síncope B) Polirritmia C) Homofonia D) Monofonia
A) Um ritmo B) Um acorde C) Uma melodia D) Uma escala
A) Progressões B) Inversões C) Sequências D) Tríades
A) Uma progressão de acordes B) Uma linha melódica C) Um padrão de escala D) Uma sequência de arpejos
A) Melodia B) Contraponto C) Polifonia D) Harmonia
A) Melodia B) Harmonia C) Contraponto D) Polifonia
A) Período clássico de prática comum B) Todas as opções acima C) Música barroca D) Harmonia do jazz
A) Um acorde simples B) Um acorde principal C) Um acorde estendido D) Um acorde básico
A) Padrões rítmicos B) Números romanos C) Linhas melódicas D) Progressões harmônicas
A) Monofonia B) Homofonia C) Contraponto D) Polifonia
A) Melodia B) Acordes C) Harmonia D) Textura
A) Ritmo B) Cor C) Volume D) Altura
A) Maior, menor, sétima maior. B) Rápido, lento, alto, baixo. C) Brilhante, opaco, estridente, etc. D) Agudo, grave, agudo, grave.
A) Marcato B) Cuivre C) Sul tasto D) Dolce
A) Staccato (.) B) Crescendo (<) C) Marcato (^) D) Decrescendo (>)
A) forte (f) B) mezzo piano (mp) C) sforzando (sfz) D) piano (p)
A) tenuto B) legato C) staccatíssimo D) marcato
A) forte (f) B) sforzando (sfz) C) pianississíssimo (pppp) D) mezzo forte (mf)
A) spiccato B) staccato C) legato D) tenuto
A) legato B) portato C) staccatíssimo D) marcato
A) "sforzando". B) "mezzo forte", que significa "moderadamente alto". C) "piano" seguido de "forte". D) "forte" seguido de "piano".
A) fortíssimo (ffff) B) sforzando (sfz) C) mezzo piano (mp) D) pianíssimo (pp)
A) sforzando (sfz) B) piano (p) C) mezzo forte (mf) D) forte (f)
A) aumento progressivo do volume B) uma dinâmica moderadamente alta C) uma diminuição repentina para um nível suave D) um ataque forte seguido de uma diminuição repentina
A) legato B) tenuto C) staccato D) marcato
A) Acordes acompanhando uma melodia. B) Múltiplas melodias independentes tocadas simultaneamente. C) Duas vozes, uma tocando uma nota constante (drone) e a outra uma melodia. D) Uma única melodia com acompanhamento rítmico.
A) Heinrich Schenker B) David Lewin C) Ian Bent D) Adolf Bernhard Marx
A) O espaço tonal. B) A função dominante. C) Intervalos musicais. D) Progressões de acordes.
A) O ritmo real da música. B) Progressões de acordes. C) Relações hierárquicas entre eventos melódicos. D) Intervalos musicais.
A) As relações entre elementos musicais. B) Os espaços tonais na música. C) As técnicas de análise schenkeriana. D) A estrutura dos elementos musicais.
A) Adolf Bernhard Marx B) David Lewin C) Ian Bent D) Heinrich Schenker
A) Improvisação B) Harmonia C) Repetição D) Ritmo
A) Ritmo B) Tríades menores C) Arpejos D) Escalas diatônicas
A) Ritmo B) Tema C) Instrumentação D) Forma musical
A) Um grupo abeliano livre B) Um corpo finito C) Um anel D) Um espaço vetorial
A) A natureza não tem nenhuma ligação com a matemática. B) A influência da natureza na música é puramente estética. C) A própria natureza é incrivelmente matemática. D) A natureza influencia apenas a biologia, e não a música.
A) Álgebra abstrata B) Álgebra diferencial C) Álgebra booleana D) Álgebra linear
A) Serialismo geral B) Técnica da dodécafora C) Serialismo múltiplo D) Serialismo total
A) Milton Babbitt B) Howard Hanson C) Allen Forte D) Arnold Schoenberg
A) {2 5 9} B) {1 4 8} C) {0 3 7} D) {0 4 7}
A) Pensamento pós-tonal B) Serialismo geral C) Técnica de doze tons D) Serialismo integral
A) Transposição B) Complementação C) Inversão D) Análise rítmica
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Roland Barthes D) Philip Tagg
A) Eero Tarasti B) Heinrich Schenker C) Anthony Newcomb D) Jean-Jacques Nattiez
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Roland Barthes D) Philip Tagg
A) Kofi Agawu B) Leonard B. Meyer C) Anthony Newcomb D) Philip Tagg
A) 100 B) 10 C) 50 D) Aproximadamente 25
A) Diretor do conselho associado. B) Representante do conselho acadêmico. C) Candidato que concluiu todos os requisitos, exceto a dissertação. D) Diploma de graduação avançada.
A) Société d'Analyse musicale B) Gesellschaft für Musiktheorie C) Vereniging voor Muziektheorie D) Society for Music Theory
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Jean-Jacques Nattiez D) Robert Hatten |