Macaque - Teste
A) Ásia B) América do Sul C) Europa D) África
A) Macaca sylvanus B) Macaca mulatta C) Macaca nemestrina D) Macaca fascicularis
A) Macaco da Barbária B) Macaco indiano C) Macaco de Yakushima D) Macaco tibetano
A) Cercopithecinae B) Hominídeos C) Ponginae D) Callitrichidae
A) Macaco de folha escura B) Macaco da floresta C) Macaco da montanha D) Macaco comedor de caranguejos
A) Púrpura B) Verde C) Cor-de-rosa D) Azul
A) Ártico B) Deserto C) Tropical ou subtropical D) Temperado
A) Macaco de cauda caída B) Macaco de cauda de porco C) Macaco de Assam D) Macaco japonês
A) 18 B) 23 C) 30 D) 15
A) Norte da África B) Europa C) Ásia D) América do Sul
A) Herbívora B) Carnívora C) Insetívora D) Frugívora
A) Vida solitária. B) Dominância igual entre machos e fêmeas. C) Em torno de matriarcas dominantes. D) Agrupamentos aleatórios.
A) Mãos com polegares opositores B) Bolsas grandes nas bochechas C) Pés palmados D) Caudas longas
A) Eles não interagem com humanos. B) Eles podem transmitir doenças. C) Eles ajudam a controlar populações de pragas. D) Eles são inofensivos e amigáveis.
A) Moderada B) Curta C) Ausente completamente em todas as espécies D) Longa
A) 41 a 70 cm B) 60 a 80 cm C) 30 a 50 cm D) 20 a 40 cm
A) 30% B) 15% C) 5% D) 50%
A) Transferência nuclear de células somáticas B) Edição genética C) Inseminação artificial D) Divisão de embriões
A) Aparência física idêntica. B) Preferências alimentares semelhantes. C) Não há semelhanças significativas. D) Semelhança no desenvolvimento emocional e cognitivo.
A) M. jiangchuanensis B) M. libyca C) M. majori D) M. anderssoni
A) 5% B) 50% C) 35% D) 15%
A) A mesma que a dos macacos rhesus. B) Maior do que a dos macacos rhesus. C) Não mencionado no texto. D) Muito menor do que a dos macacos rhesus.
A) Vulnerável a criticamente ameaçado de extinção B) Extinto na natureza C) Pouco preocupante D) Quase ameaçado
A) Vírus Ebola B) Vírus espumoso símio C) Raiva D) Vírus herpes B
A) Poderia reduzir efetivamente a população. B) Aumenta a população. C) Afeta apenas a prole masculina. D) Não tem um efeito significativo na população.
A) Schaub & Azzaroli B) Cocchi C) Schlosser D) Stromer
A) Todas as espécies B) Apenas espécies que vivem em árvores C) Nenhuma espécie D) Algumas espécies
A) Construir abrigos para eles. B) Caçá-los regularmente. C) Alimentá-los, alterando seus padrões de movimento. D) Ignorá-los completamente.
A) Apenas de frutas e insetos encontrados na natureza. B) De alimentos fornecidos diretamente por pessoas. C) Principalmente da caça de pequenos animais. D) Exclusivamente de culturas agrícolas.
A) Bolsas nas bochechas B) Dobras no estômago C) Compartimentos na cauda D) Bolsos nas costas
A) Dobras de pele B) Cascos C) Garras D) Pés palmados
A) O deserto do Saara, na África B) A floresta amazônica, na América do Sul C) A Grande Barreira de Corais, na Austrália D) O estado americano da Flórida
A) 50% B) 15% C) 35% D) 30%
A) Carne B) Peixe C) Insetos D) Frutas
A) *M. jiangchuanensis* B) *M. libyca* C) *M. anderssoni* D) *M. majori*
A) Vacina contra o vírus espumoso símio B) Vacina contra a raiva C) Zona pelúcida suína (PZP) D) Vacina contra o herpes B
A) Eles vivem exclusivamente em árvores. B) Eles não conseguem nadar. C) Eles são os primatas de maior porte. D) Eles são frequentemente chamados erroneamente de primatas superiores (ou hominídeos).
A) Utilização de ruídos altos B) Plantação de árvores específicas C) Construção de casas para pássaros D) Introdução de mais predadores
A) 20-40% B) 10-30% C) 73–100% D) 50-70%
A) Retirar frutas da boca do outro macaco. B) Ignorar a presença de indivíduos de hierarquia inferior. C) Oferecer serviços de higiene (catação de parasitas). D) Dividir a comida igualmente com todos os membros do grupo.
A) 2018 B) 2020 C) 1997 D) 2005 |
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