A) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos. B) Solo afectan a las especies terrestres. C) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos. D) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies.
A) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas. B) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona. C) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas. D) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua.
A) El entorno de la cascada misma. B) El ecosistema terrestre circundante. C) Regiones desérticas. D) Entornos oceánicos profundos.
A) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo. B) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente. C) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría. D) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática.
A) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad. B) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres. C) Secan el área circundante. D) Aumentan la temperatura en sus alrededores.
A) Cactus y suculentas. B) Musgos y hepáticas. C) Arbustos de zonas áridas. D) Árboles tropicales.
A) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca. B) Lechuzas y gavilanes. C) Pingüinos y osos polares. D) Águilas y halcones.
A) Para evitar la depredación. B) Para mantenerse secas durante la lluvia. C) Para tener una mejor exposición a la luz solar. D) Para estar más cerca de las fuentes de alimento.
A) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo. B) Nunca se secan. C) Siempre están subterráneas. D) Fluyen de forma continua.
A) Solo en lagos de agua dulce. B) Exclusivamente en tierra firme. C) En desiertos. D) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida.
A) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad. B) Esta corriente no fluye bajo el agua. C) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad. D) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad.
A) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba. B) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso. C) Un lecho de río con una pendiente pronunciada. D) Un agujero en la roca base.
A) Hasta un metro y medio por año. B) Menos de medio metro por año. C) No retrocede; permanece estática. D) Más de tres metros por año.
A) William Morris Davis B) Edward Rashleigh C) Alexander von Humboldt D) Oscar von Engeln
A) Estudio de las cascadas B) Hidrología C) Cataractología D) Geomorfología
A) Oscar von Engeln B) Edward Rashleigh C) William Morris Davis D) Andrew Goudie
A) Cascadas Carbet B) Cascadas de Saint Anthony C) Cataratas Victoria D) Cataratas del Niágara
A) David Livingstone B) Louis Hennepin C) Brian J. Hudson D) Cristóbal Colón
A) Cataratas Livingstone B) Catarata de la Reina C) Mosi-oa-Tunya D) Río Victoria
A) década de 1820 B) 2006 C) 1942 D) 1884
A) Oscar von Engeln B) Edward Rashleigh C) William Morris Davis D) Andrew Goudie
A) Rellenarlas con hormigón. B) Demoler las cascadas. C) Utilizar helicópteros. D) Construir canales.
A) Las Cataratas del Niágara. B) El Salto Ángel. C) Tyssestrengene, en Noruega. D) Las Cataratas Victoria.
A) Veinticinco. B) Cincuenta. C) Cuarenta y cinco. D) Treinta y ocho.
A) Kaluli B) Shinto C) Jivaroano D) Otavalo
A) Cascadas de Inga B) Cascadas de Khone Phapheng C) Cascada de Marmore D) Salto Ángel
A) Pueblo Otavalo B) J. M. W. Turner C) Michael Harner D) Pueblo Kaluli |