A) un cuento
B) un afiche
C) una historieta
D) un aviso

A) expresar sentimientos.
B) explicar una situación.
C) entretener al lector.
D) narrar una historia divertida.

A) Un amigo.
B) Su hijo pequeño.
C) El doctor.
D) Su sobrino.

A) Porque no conoce al médico que los atenderá.
B) Porque cree que su Coné está enfermo.
C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
D) Porque le tiene miedo a los médicos.

A) Le duele la espalda.
B) Le molesta ir al doctor.
C) Cree que es una batidora.
D) No le gustan sus vecinos.

A) escena
B) globo
C) onomatopeyas
D) viñeta

A) globo
B) onomatopeya
C) viñeta
D) cuadro

A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
C) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.

A) sólo tiene una sílaba.
B) forma parte de una exclamación.
C) se carga la voz en la penúltima sílaba.
D) es una palabra aguda.

A) momento
B) desagradable
C) dígamelo
D) rato

A) día
B) pausa
C) etapa
D) momento

A) desagradable
B) realmente
C) sobrino
D) vecinos

A) un sustantivo propio.
B) un pronombre personal.
C) un adjetivo.
D) un verbo.

A) adelante
B) curioso
C) vivo
D) doctor

A) un relato
B) una leyenda
C) una noticia
D) un afiche

A) explicar una situación.
B) expresar un sentimiento.
C) narrar una historia.
D) guiar una acción.

A) Hablaba toda la clase.
B) Escuchaba atento a su profesora.
C) Ayudaba a sus compañeros.
D) Jugaba con sus compañeros.

A) permanecer solo y callado.
B) que la profesora le explicara todo detalladamente.
C) ocupar todo el tiempo en responder.
D) ser el primero en terminar la evaluación.

A) era un alumno sobresaliente.
B) era muy regalón de la profesora.
C) era irrespetuoso y desordenado.
D) disfrutaba de su profesora.

A) Le decían a Saúl que se había equivocado.
B) Corregían los errores.
C) Comentaban y comparaban sus respuestas.
D) Escribían su nombre al examen.

A) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.

A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.

A) conversador
B) época
C) muecas
D) pasaba

A) re –sol – vien – do
B) resol – vien – do
C) re – sol – viendo
D) re – solvien – do

A) exámenes
B) atención
C) leído
D) excepción

A) pronombres personales
B) sustantivos propios
C) adjetivos calificativos
D) verbos

A) siempre
B) lenguaje
C) explicando
D) chistes

A) Texto instructivo
B) Texto narrativo
C) Texto informativo
D) Texto poético

A) entretener al lector.
B) indicar un procedimiento.
C) narrar un hecho.
D) describir una situación.

A) prepara, escribe, ponle, decide.
B) ponle, escribe, prepara, decide.
C) decide, ponle, escribe, prepara.
D) escribe, ponle, decide, prepara.