A) Para poder dibujar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) N.A.
D) T.A.
E) Para poder convinar la información

A) Recopilación y conteo de datos
B) Fallo y conteo de datos
C) N.A.
D) Recopilación y fallo de datos
E) T.A.

A) El dato mayor
B) La secuencia numeral
C) T.A
D) El dato menor
E) N.A.

A) Ángulo de 90°
B) En una regla
C) Eje de valor estadístico
D) N.A.
E) T.A.

A) Puntos
B) Barras
C) Imágenes
D) N.A.
E) Líneas

A) Para colocar edades
B) N.A.
C) Para dibujar
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de imágenes
C) N.A.
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de barras

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) Imágenes que representen los datos
C) T.A.
D) Imágenes alusivos a los datos
E) N.A.

A) 1
B) 2
C) 3
D) N.A.
E) 4

A) T.A.
B) De arriba y abajo
C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
D) Horizontal y vertical
E) N.A.

A) 6
B) 4
C) 5
D) N.A.
E) 3

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado y apilado

A) N.A.
B) Esférica
C) Radial
D) Pastel
E) Rosca

A) Números
B) T.A.
C) N.A.
D) Grados
E) Letras

A) 6
B) 4
C) 5
D) N.A.
E) 3

A) Título, escala y fuente
B) N.A.
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) Contenido de fuente
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de datos
E) N.A.

A) Eje estadístico
B) Ángulo de 90°
C) Regla
D) T.A.
E) N.A.

A) La imagen
B) El gráfico
C) N.A.
D) Las letras
E) El dibujo

A) Los orígenes del dato
B) N.A.
C) Los colores
D) Los números
E) Los nombres