Escolas residenciais no Canadá - Teste
  • 1. Qual era o principal objetivo das escolas residenciais no Canadá?
A) Educar as crianças indígenas sobre a sua cultura
B) Proporcionar formação profissional
C) Promover os direitos fundiários
D) Assimilar as crianças indígenas à cultura euro-canadiana
  • 2. Que política governamental foi responsável pela criação de escolas residenciais?
A) Acordos de reivindicação de terras
B) Política de direitos dos Metis
C) Sistema de Tratados
D) Lei indiana
  • 3. Qual foi o grupo indígena mais afetado pelas escolas residenciais?
A) Primeiras Nações, Inuit e Métis
B) Apenas Métis
C) Apenas as Primeiras Nações
D) Apenas inuítes
  • 4. Em que se centrou a Comissão de Verdade e Reconciliação do Canadá?
A) Questões ambientais
B) Desenvolvimento económico
C) Escolas residenciais
D) Direitos políticos
  • 5. Em que ano fechou a última escola residencial?
A) 2000
B) 1982
C) 1984
D) 1996
  • 6. Que grupo de pessoas era frequentemente forçado a trabalhar em escolas residenciais?
A) Funcionários do governo
B) Líderes comunitários
C) Crianças indígenas
D) Professores
  • 7. Qual era um método comum de disciplina nas escolas residenciais?
A) Aconselhamento
B) Instrução cultural
C) Reforço positivo
D) Castigos corporais
  • 8. De que é que o Governo canadiano pediu oficialmente desculpa em 2008?
A) Direitos das terras indígenas
B) Tratados com Métis
C) A lei indiana
D) O sistema de escolas residenciais
  • 9. Qual é o legado significativo do sistema de escolas residenciais?
A) Revitalização das línguas indígenas
B) Integração bem sucedida das populações indígenas
C) Prosperidade económica para todos
D) Trauma intergeracional
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