A) Um estudo que mostra que as pessoas são mais propensas a ajudar quando estão sozinhas. B) Uma resposta instintiva para ajudar em qualquer situação de emergência. C) Fenómeno em que os indivíduos são menos propensos a oferecer ajuda numa situação de emergência quando estão presentes outras pessoas. D) Um comportamento que incentiva os indivíduos a intervir em contextos de grupo.
A) 1968. B) 1990. C) 1982. D) 1975.
A) Difusão da responsabilidade. B) Capacidade de tomar decisões rápidas. C) Maior sentido de responsabilidade pessoal. D) Fortes valores individualistas.
A) As pessoas atribuem seletivamente responsabilidades a outros em situações de emergência. B) As pessoas reagem mais eficazmente em grupo do que sozinhas. C) As pessoas sentem menos responsabilidade pessoal para responder quando outros estão presentes. D) As pessoas sentem uma maior responsabilidade pessoal para responder quando outros estão presentes.
A) Tomar medidas diretas para ajudar. B) Avaliação dos riscos envolvidos. C) Estar consciente de uma situação de emergência. D) Decidir se se deve intervir.
A) Educar as pessoas sobre o fenómeno e as suas consequências. B) Ignorar a presença de outras pessoas em situações de emergência. C) Incentivar as pessoas a confiarem exclusivamente na tomada de decisões em grupo. D) Promover uma atitude individualista em contextos de grupo.
A) Assumir a responsabilidade pessoal e intervir. B) Evitar envolver-se em situações de emergência. C) Basear-se em normas sociais para orientar o comportamento. D) Assumir que alguém vai ajudar e afastar-se.
A) Não tem qualquer efeito no tempo de resposta a emergências. B) Afecta apenas o tempo de resposta individual. C) Atrasa o tempo de resposta a emergências. D) Acelera o tempo de resposta a emergências.
A) Quarenta por cento B) Noventa por cento C) Cinquenta por cento D) Setenta por cento
A) Todos os tipos de emergências B) Emergências de alto risco C) Situações que não são emergências D) Emergências de baixo risco
A) 50% B) 30% C) 70% D) Mais de 90%
A) Facilitação social B) Identidade social C) Comparação social D) Influência social
A) Intervenção indireta B) Intervenção passiva C) Intervenção de desvio D) Intervenção direta
A) Situações perigosas B) Todas as situações C) Situações não emergenciais D) Situações não perigosas
A) Coesão do grupo B) Alta ambiguidade C) Familiaridade com o ambiente D) Baixa consequência
A) Não tem efeito B) Causa confusão C) Diminui a probabilidade D) Aumenta a probabilidade
A) Aumenta a sensação de urgência. B) Estimula o comportamento de ajuda. C) Pode inibir o comportamento de ajuda. D) Não tem efeito.
A) Grupo de dois membros com baixa coesão B) Grupo de quatro membros com alta coesão C) Grupo de quatro membros com baixa coesão D) Grupo de dois membros com alta coesão
A) Nadava B) Navegava C) Estava com a água até o pescoço D) Pesca
A) Dúvida razoável B) Circunstâncias atenuantes C) Razões justificáveis D) Fatores que atenuam a pena
A) 30 de maio de 2011 B) 24 de outubro de 2009 C) 13 de março de 1964 D) 25 de dezembro de 1964
A) Jake Harmen B) John Harmen C) James Harmen D) Jake Smith
A) Agir B) Perceber C) Interpretar D) Sentir empatia
A) 60,00 segundos B) 45,00 segundos C) 36,38 segundos D) 51,53 segundos
A) Não tem efeito. B) Pode incentivar o comportamento de ajuda. C) Sempre inibe o comportamento de ajuda. D) Causa confusão.
A) Sentir empatia B) Resumindo os motivos para a ação C) Interpretar a necessidade de ajuda D) Perceber que algo está errado
A) 50 minutos B) 30 minutos C) Quase 40 minutos D) 20 minutos
A) 400 B) 100 C) 500 D) 300
A) Houve mais de 38 testemunhas oculares. B) A história havia sido exagerada pela mídia. C) O agressor foi preso imediatamente. D) A polícia não foi chamada em momento algum.
A) Teoria da dissonância cognitiva B) Teoria da comparação social C) Teoria da autocategorização D) Teoria da identidade social
A) Conformidade B) Desindividualização C) Facilitação social D) Polarização grupal
A) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa neutra. B) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa de futebol de um time popular. C) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa simples. D) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa de futebol de um time impopular.
A) Individualismo B) Consciência coletiva C) Responsabilidade pessoal D) Isolamento cultural
A) 2010 B) 2011 C) 2009 D) 2008
A) 51,53 segundos B) 36,38 segundos C) 60,00 segundos D) 45,00 segundos
A) Sentir empatia B) Interpretar a necessidade de ajuda C) Agir D) Perceber que algo está errado
A) Medo de punição B) Pressão dos colegas C) Cumprimento das regras D) Estereótipos de gênero
A) 10 minutos B) 3 minutos C) 15 minutos D) 5 minutos
A) Horário nobre: O que você faria? B) Intervenção em situações de risco: Uma análise da realidade C) O efeito da indiferença: Ao vivo D) O que você faria? A série
A) Um policial B) Um bombeiro C) Uma pessoa que agiu com altruísmo D) Um membro da guarda costeira
A) 2012 B) 2005 C) 2010 D) 2007
A) Fraturas ósseas B) Amnésia C) Perda de audição D) Cicatrizes de queimaduras de cigarro nas costas
A) A empatia não foi mais um fator preditivo de ajuda. B) A identificação social foi um fator preditivo de ajuda. C) A empatia foi um fator preditivo de ajuda. D) O tamanho do grupo foi um fator preditivo de ajuda.
A) O programa InterAct de prevenção de agressão sexual B) O programa Green Dot C) O programa Red Flag D) O programa Blue Light
A) Ignorância pluralista B) Deliberação moral C) Raiva empática D) Análise do status social
A) Suzanne Harmen B) Suzy Harmen C) Susan Harmen D) Sally Harmen
A) Afogamento B) Ataque cardíaco C) Desidratação D) Hipotermia |