A) Para proteger os olhos de eventuais salpicos ou derrames de produtos químicos.
B) Para parecer mais profissional no laboratório.
C) Porque é uma tendência de moda entre os cientistas.
D) Para evitar sujar as pestanas.

A) Para garantir a segurança, a exatidão e a reprodutibilidade dos resultados.
B) Para tornar a experiência mais exigente.
C) Para perder tempo no laboratório.
D) Demonstrar a sua independência em relação às diretrizes.

A) Um grupo que controla a experiência.
B) Um grupo que faz batota na experiência.
C) Um grupo que faz a experiência primeiro.
D) Um grupo no qual a variável que está a ser testada não é aplicada, utilizado como linha de base para comparação.

A) Para garantir a fiabilidade e a validade dos resultados.
B) Para mostrar os teus conhecimentos de matemática.
C) Para impressionar os teus colegas de turma.
D) Para confundir a análise dos dados.

A) Variáveis constantes.
B) Variáveis dependentes.
C) Variáveis independentes.
D) Variáveis de controlo.

A) Termómetro
B) Equilíbrio
C) Cronómetro
D) Régua

A) Fornecer um resumo da experiência após a sua conclusão.
B) Para que a experiência dure mais tempo.
C) Para confundir o processo experimental.
D) Fornecer uma previsão testável sobre o resultado da experiência.

A) Desperdiçar tempo e recursos no laboratório.
B) Para desencorajar novas experiências.
C) Para confundir a validade dos primeiros resultados.
D) Para garantir que os resultados são coerentes e não se devem ao acaso ou a erros.