- 1. Pushout, de Monique W. Morris, é uma exploração perspicaz e poderosa das questões sistémicas que as raparigas negras enfrentam no sistema educativo dos EUA, revelando como são desproporcionadamente empurradas para fora das escolas através de políticas disciplinares punitivas e preconceitos sociais. Morris investiga profundamente as intersecções de raça, género e classe, lançando luz sobre os desafios únicos encontrados por estas jovens mulheres, que muitas vezes enfrentam não só obstáculos académicos, mas também o peso dos estereótipos e da discriminação. Através de uma combinação de investigação, narrativas pessoais e as vozes das próprias raparigas negras, Pushout oferece uma crítica convincente das leis e práticas que contribuem para a criminalização das raparigas negras, defendendo uma mudança de perspetiva que reconheça a sua humanidade e potencial. Sublinha a necessidade urgente de reforma das práticas e políticas educativas para criar ambientes mais equitativos e de apoio que dêem poder às raparigas negras em vez de as marginalizarem. Em última análise, o livro serve como um alerta e um apelo à ação para que os educadores, os decisores políticos e a sociedade em geral reconheçam e abordem as disparidades enfrentadas pelas raparigas negras, garantindo que recebem a oportunidade e o apoio que merecem para prosperar.
Qual é o principal objetivo de "Pushout" de Monique W. Morris?
A) A história do ensino público
B) O impacto da pobreza na educação
C) A criminalização das raparigas negras nas escolas
D) O papel da tecnologia nas salas de aula
- 2. A que grupo demográfico se dirige principalmente o "Pushout"?
A) Estudantes asiáticos
B) Raparigas negras
C) Rapazes brancos
D) Rapazes latinos
- 3. Que termo utiliza Morris para descrever os problemas sistémicos enfrentados pelas raparigas negras?
A) Empurrar
B) Reação
C) Pontapé de saída
D) Abandono
- 4. Qual dos seguintes temas é abordado em "Pushout"?
A) Testes normalizados
B) Escolas charter
C) O ciclo da escola para a prisão
D) Política de trabalhos de casa
- 5. Morris utiliza histórias pessoais para ilustrar as experiências das raparigas negras. Como se chama esta técnica?
A) Análise estatística
B) Crítica literária
C) Documentação histórica
D) Narração de histórias
- 6. Qual é a questão emocional que Morris associa às experiências de expulsão?
A) Apatia.
B) Complacência.
C) Trauma.
D) Felicidade.
- 7. Que tipo de práticas educativas Morris critica no seu livro?
A) Práticas disciplinares
B) Actividades extracurriculares
C) Desenvolvimento curricular
D) Formação de professores
- 8. Morris discute a intersecção da raça e de que outro fator na sua análise?
A) Idade
B) Género
C) Região
D) Classe
- 9. Que tipo de dados utiliza a Morris para apoiar os seus argumentos?
A) Apenas dados históricos
B) Dados quantitativos
C) Dados qualitativos
D) Dados qualitativos e quantitativos
- 10. Que questão social importante relaciona "Pushout" com as experiências das raparigas negras?
A) Globalização
B) Urbanização
C) Racismo
D) Avanço tecnológico
- 11. Como é que Morris propõe abordar os desafios enfrentados pelas raparigas negras nas escolas?
A) Mais testes normalizados
B) Aumento do financiamento das escolas
C) Alterações políticas e envolvimento da comunidade
D) Medidas disciplinares mais rigorosas
- 12. Que papel desempenham as famílias na narrativa do "pushout", tal como é discutida por Morris?
A) Influências prejudiciais.
B) Factores irrelevantes.
C) Aplicadores rigorosos.
D) Sistemas de apoio.
- 13. Qual é o tema comum ao longo de "Pushout"?
A) Fracasso dos sistemas de ensino
B) Resiliência das raparigas negras
C) Avanço da tecnologia
D) Crise na educação da infância
- 14. Morris destaca o impacto de que política específica nas raparigas negras?
A) Políticas de educação inclusiva.
B) Políticas de tolerância zero.
C) Políticas de ajuda financeira.
D) Políticas anti-bullying.
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