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A) Comunicação B) Documentação C) Colaboração D) Negociação
A) Teoria da aprendizagem social B) Modelo transacional C) Teoria cultural D) Modelo de Shannon-Weaver
A) Resolução de conflitos B) Falar em público C) Escuta ativa D) Persuasão
A) Reforma política B) Responsabilidade profissional C) Relações públicas D) Reconhecimento pessoal
A) Diferenças linguísticas B) Escuta ativa C) Feedback D) Sinais não-verbais
A) Fofocas B) Conflito C) Hierarquia D) Rapport
A) Teoria cultural B) Modelo de Shannon-Weaver C) Modelo transacional D) Teoria da aprendizagem social
A) Comunicação interpessoal B) Comunicação de massas C) Comunicação intrapessoal D) Comunicação não-verbal
A) Jean Piaget B) Karl Marx C) George Herbert Mead D) Sigmund Freud
A) Não tem qualquer impacto na comunicação. B) Só afecta a comunicação não-verbal. C) Determina a língua utilizada na comunicação. D) Influencia a forma como as pessoas comunicam e interpretam as mensagens.
A) Interpretação das mensagens recebidas. B) Receber feedback do recetor. C) Envio de mensagens através de vários canais de comunicação. D) Converter pensamentos e ideias numa mensagem que possa ser compreendida pelos outros.
A) A tendência para recordar informações apresentadas no início de uma mensagem. B) O impacto das pistas não-verbais na comunicação. C) A utilização de recursos visuais nas apresentações. D) A importância do feedback no processo de comunicação.
A) Teoria dos usos e gratificações. B) Teoria da Agenda-Setting. C) Teoria Social Cognitiva. D) Estudos culturais.
A) Publicar conteúdos em plataformas de redes sociais. B) Competências de pensamento crítico para analisar e avaliar as mensagens dos media. C) Gostar e partilhar publicações online. D) Ver vídeos em serviços de streaming.
A) Partilhar artigos de notícias nas plataformas sociais. B) Promover a literacia mediática. C) Censura de conteúdos nas redes sociais. D) A seleção e o controlo dos conteúdos dos meios de comunicação social pelos profissionais da comunicação social.
A) Teoria da Agenda-Setting. B) Teoria das trocas sociais. C) Teoria da redução da incerteza. D) Teoria da Espiral do Silêncio.
A) Enviar mensagens de correio eletrónico. B) Enviar mensagens de texto aos amigos. C) A capacidade de aceder, analisar, avaliar e criar conteúdos mediáticos. D) Ver programas de televisão.
A) Exige a compreensão e a adaptação a normas e valores culturais diferentes. B) Promove práticas de comunicação uniformes em todo o mundo. C) Elimina a necessidade de competências de comunicação intercultural. D) Restringe a comunicação a um grupo cultural específico.
A) Envio de mensagens através de plataformas de redes sociais. B) A resposta do recetor à mensagem do emissor. C) Utilizar a comunicação não-verbal. D) Gravar e ouvir a sua própria voz.
A) Efeito de recência B) Viés de confirmação C) Dissonância cognitiva D) Perceção selectiva |