A) Examinar a biologia das aves. B) Estudar a conservação do ambiente. C) Compreensão de temas e estruturas na música. D) Comparação de espécies de aves.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Olivier Messiaen C) Ludwig van Beethoven D) Johann Sebastian Bach
A) O pardal B) O Corvo C) O pombo D) O Rouxinol
A) Pode reduzir o stress. B) Pode aumentar a ansiedade. C) Deixa as pessoas inquietas. D) Não tem qualquer efeito.
A) Progressão harmónica. B) Bateria rítmica. C) Contraste dinâmico. D) Imitação melódica.
A) Raptors. B) Aves canoras. C) Pombos. D) Aves aquáticas.
A) Tradição oral. B) Representação fotográfica. C) Notação. D) Gravação de vídeo.
A) Para indicar períodos de tempo. B) Proporcionar o diálogo. C) Para criar suspense. D) Para evocar a natureza e a emoção.
A) Gravação tradicional. B) Software de mistura de áudio. C) Análise de espectrogramas. D) Sequenciamento MIDI. |