A) Para crear algoritmos. B) Para crear diagramas de flujo. C) Para crear y probar diagramas de flujo. D) Para programación de computadoras.
A) Un dinosaurio. B) Un velociraptor. C) El programa RAPTOR. D) Un diagrama de flujo.
A) Un código SCRATCH. B) El programa SCRATCH. C) Hour of code. D) El programa RAPTOR.
A) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END B) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END C) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END D) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END.
A) INPUT (<---) B) INPUT (GET) C) INPUT (PROCESS) D) INPUT (PUT)
A) OUTPUT (PUT) B) OUTPUT (GET) C) OUTPUT (PROCESS) D) OUTPUT (<---)
A) PROGRESS (PUT) B) PROCESS (--->) C) PROCESS (<---) D) PROCESS (GET)
A) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END B) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C C) GET/GET /C<--A+B / PUT C D) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END
A) Probar el código. B) Probar el diagrama completo. C) Probar el programa. D) Escuchar música.
A) Probar el diagrama cuando se termina. B) Probar el diagrama bloque por bloque. C) Probar el diagrama completo. D) Probar el código bloque por bloque.
A) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras. B) Es un movimiento mundial de computadoras. C) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras. D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar .
A) Es un lenguaje de computadoras. B) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. C) Para hacer programas de juegos. D) Se usa para programar juegos.
A) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE. B) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE. C) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. D) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE.
A) Para ver funcionando el objeto B) Para programar el objeto C) Para borrar el objeto D) Para modificar el objeto
A) Para dibujar objetos B) Para pintar objetos. C) Para hacer un objeto más pequeño. D) Para dibujar o editar una escena u objeto. |