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Control comprensión lectora
Contribuição de: Guerrero
  • 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Novela
B) Cuento
C) Obra dramática
D) Fábula
  • 2. ¿Cuál es el propósito del texto?
A) Informar
B) Narrar una historia
C) Expresar sentimientos
D) Representar en escenario
  • 3. ¿Cuáles son los personajes del texto?
A) Dos hermanitos
B) Una mujer y una ondina.
C) Dos hermanos, una bruja y una ondina.
D) Dos hermanitos y Ondina.
  • 4. ¿Cómo era ondina?
A) bella
B) Malvada
C) Fea y buena.
D) fea
  • 5. La intención de la ondina era:
A) Hacer trabajar para ella a los hermanos.
B) Ayudar a los niños a salir del fondo del manantial.
C) Ayudar a los niños.
D) Adoptar a los niños como si fueran hijos.
  • 6. ¿Cuál es el problema de los dos hermanitos en el texto?
A) Que están de paseo en un manantial y se perdieron
B) Que deben perseguir a una ondina.
C) Que deben regresar a su hogar después de un paseo.
D) Que una ondina los tiene atrapados
  • 7. La huida de los niños demostró que:
A) No le gustaban los manantiales
B) Que extrañaban a sus padres.
C) Que no querían molestar a la ondina.
D) Los niños no estaban tranquilos por la situación que estaban viviendo.
  • 8. “Un hermanito jugaba con su hermanita al borde de un manantial, y he aquí que, jugando, se cayeron los dos adentro. En el fondo vivía una ondina, el fragmento corresponde a:
A) Inicio o presentación del texto.
B) Desarrollo del texto.
C) Desenlace del texto.
D) Clímax del texto.
  • 9. “Pero al tiempo que iba y volvía y se entretenía partiendo el cristal a hachazos, los niños habían tomado una enorme delantera, y la ondina no tuvo más remedio que volverse, pasito a paso, a su manantial”, el fragmento corresponde a:
A) Desenlace del texto
B) Inicio o presentación del texto.
C) Clímax del texto.
D) Desarrollo del texto.
  • 10. “el niño hubo de cortar un árbol con un hacha mellada” La palabra mellada se puede reemplazar por:
A) Completa
B) Entera
C) Ninguna
D) Desgastada
  • 11. “tan lisa y bruñida que su perseguidora no pudo ya pasar por ella” La palabra bruñida se puede reemplazar por:
A) alta
B) pulida
C) Áspera
D) opacada.
  • 12. tuvo más remedio que volverse, pasito a paso, a su manantial. La palabra manantial corresponde a:
A) Corriente de agua que brota de la tierra.
B) Origen de una cosa
C) Origen de una cosa inmaterial
D) hogar
  • 13. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Cuento
B) Obra dramática
C) Fábula
D) Novela
  • 14. ¿Cuál es el propósito del texto?
A) Expresar sentimientos
B) Dejar una enseñanza
C) Narrar una historia
D) Informar
  • 15. ¿Quién es el personaje principal?
A) ninguno
B) El ratoncito
C) La madre del ratoncito
D) El gato y la madre del ratoncito
  • 16. ¿Cuál es la moraleja del texto?
A) Que no hay que confiar en nadie.
B) Que hay que tratar de confiar en los enemigos para ser feliz
C) Qué se debe obedecer a los padres
D) Que se debe obedecer a los enemigos.
  • 17. ¿Qué intenciones tenía el gato?
A) Darle un susto a la madre del ratón.
B) Alimentar al ratón con queso
C) Atrapar al ratón para comérselo.
D) Acariciar al ratón
  • 18. ¿Cómo describirías al ratoncito?
A) Disciplinado
B) Desobediente
C) Obediente
D) Tranquilo
  • 19. ¿Qué consejos le daba su madre?
A) Que siguiera al gato
B) Que obedeciera al gato
C) Que fuera obediente y reflexivo a su madre
D) Que el gato era confiable.
  • 20. ¿Cuál fue el castigo a la desobediencia del ratoncito?
A) Perder el cariño de su madre
B) Perder la libertad
C) Perder su queso
D) Perder su regalo de cumpleaños
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