A) Podem perturbar e degradar os ecossistemas através da poluição, da desflorestação e da sobrepesca B) Melhoram sempre o equilíbrio dos ecossistemas C) Tornam os ecossistemas mais resilientes e adaptáveis D) Não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos
A) Manter o equilíbrio ecológico e preservar os recursos para as gerações futuras B) Para evitar o estudo de sistemas ecológicos C) Maximizar os lucros a curto prazo, independentemente das consequências ecológicas D) Esgotar os recursos o mais rapidamente possível
A) A dimensão do ecossistema B) A velocidade das mudanças nos ecossistemas C) A fragilidade de um ecossistema D) A capacidade de um ecossistema para absorver e recuperar de perturbações
A) A precipitação anual num ecossistema B) O número de espécies-chave num ecossistema C) O número de níveis tróficos num ecossistema D) O tamanho máximo da população que o ambiente pode sustentar indefinidamente
A) Pode alterar os habitats, perturbar os ecossistemas e levar à extinção de espécies B) As alterações climáticas não têm impacto nos sistemas ecológicos C) As alterações climáticas beneficiam sempre os sistemas ecológicos D) As alterações climáticas só afectam as populações humanas
A) Os decompositores produzem oxigénio para outros organismos no ecossistema B) Os decompositores consomem todos os produtores primários de um ecossistema C) Os decompositores competem com os consumidores primários pelos alimentos D) Os decompositores decompõem a matéria orgânica, devolvendo os nutrientes ao solo para os produtores primários
A) Podem ter impactos imediatos e a longo prazo na estrutura e função do ecossistema B) As perturbações são sempre benéficas para os sistemas ecológicos C) As perturbações não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos D) As perturbações só afectam as populações humanas
A) O ciclo de elementos como o carbono, o azoto e o fósforo entre os organismos vivos e o ambiente B) Os padrões de migração das aves num ecossistema C) A dimensão da população num ecossistema D) As alterações climáticas sazonais
A) Engenharia ambiental. B) Ciência do sistema terrestre. C) Antropologia biológica. D) Biologia marinha.
A) Mecânica quântica. B) Economia clássica. C) Psicologia comportamental. D) Teoria geral dos sistemas.
A) Termodinâmica. B) Mecânica clássica. C) Astrofísica. D) Física quântica.
A) Como sistemas fechados. B) Como sistemas interconectados. C) Como sistemas abertos. D) Como sistemas isolados.
A) Software de análise estatística. B) Sistemas de Informação Geográfica (SIG). C) A linguagem de sistemas de energia. D) Ferramentas de modelagem 3D. |