A) Podem perturbar e degradar os ecossistemas através da poluição, da desflorestação e da sobrepesca B) Não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos C) Melhoram sempre o equilíbrio dos ecossistemas D) Tornam os ecossistemas mais resilientes e adaptáveis
A) Esgotar os recursos o mais rapidamente possível B) Maximizar os lucros a curto prazo, independentemente das consequências ecológicas C) Para evitar o estudo de sistemas ecológicos D) Manter o equilíbrio ecológico e preservar os recursos para as gerações futuras
A) A velocidade das mudanças nos ecossistemas B) A capacidade de um ecossistema para absorver e recuperar de perturbações C) A fragilidade de um ecossistema D) A dimensão do ecossistema
A) As perturbações não têm qualquer impacto nos sistemas ecológicos B) As perturbações são sempre benéficas para os sistemas ecológicos C) Podem ter impactos imediatos e a longo prazo na estrutura e função do ecossistema D) As perturbações só afectam as populações humanas
A) Os decompositores decompõem a matéria orgânica, devolvendo os nutrientes ao solo para os produtores primários B) Os decompositores competem com os consumidores primários pelos alimentos C) Os decompositores produzem oxigénio para outros organismos no ecossistema D) Os decompositores consomem todos os produtores primários de um ecossistema
A) A dimensão da população num ecossistema B) Os padrões de migração das aves num ecossistema C) As alterações climáticas sazonais D) O ciclo de elementos como o carbono, o azoto e o fósforo entre os organismos vivos e o ambiente
A) O tamanho máximo da população que o ambiente pode sustentar indefinidamente B) O número de níveis tróficos num ecossistema C) O número de espécies-chave num ecossistema D) A precipitação anual num ecossistema
A) As alterações climáticas não têm impacto nos sistemas ecológicos B) Pode alterar os habitats, perturbar os ecossistemas e levar à extinção de espécies C) As alterações climáticas só afectam as populações humanas D) As alterações climáticas beneficiam sempre os sistemas ecológicos |