A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular.
A) Solo I B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Encíclica Quadragesimo anno. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Concilio Vaticano II.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Tiranía B) Aristocracia C) Monarquía D) Democracia
A) Solo II. B) Solo II y III. C) Solo I yII. D) I , II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Democrático B) Imperial C) Republicano D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Bulé C) Arcontado D) Senado
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) I, II y III. B) II y III. C) Solo III. D) Solo I y III.
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Solo I y II B) Solo I y III C) Solo II y III D) I, II y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el aumento de los poderes locales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Católica. B) Anglicana C) Luterana. D) Calvinista.
A) La invención de la escritura. B) La aparición de la metalurgia. C) El descubrimiento de la agricultura. D) El desarrollo urbano.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I y II B) Solo I C) Solo II D) I, II y III
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas territoriales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) País. B) Región. C) Nación. D) Ciudad.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Ser un país tricontinental. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Depresión intermedia. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Región Metropolitana.
A) el Norte Chico. B) la Zona Norte. C) la Primera Región. D) el Norte Grande.
A) Posee numerosas costas. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Patrimonial. C) Mar Territorial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Gobernador – comuna. B) Intendente – región. C) Consejal - país. D) Alcalde – provincia.
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 4, 2, 3 y 1.
A) Solo I. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de la Plata.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la religión. B) la capacidad económica de las personas. C) la raza. D) la educación.
A) Americanización. B) Colonización racial. C) Mestizaje. D) Criollización.
A) Virerreinato. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Casa de Contratación. |