A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Concilio Vaticano II.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Tiranía B) Aristocracia C) Monarquía D) Democracia
A) Solo II y III. B) Solo I yII. C) Solo II. D) I , II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Dictatorial B) Imperial C) Republicano D) Democrático
A) Estados Generales B) Arcontado C) Senado D) Bulé
A) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) Solo III. B) II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Solo I y III B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) la revitalización de la idea Imperial. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Católica. B) Luterana. C) Anglicana D) Calvinista.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La aparición de la metalurgia. C) El desarrollo urbano. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo I D) Solo II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas oceánicas. B) aguas continentales. C) aguas patrimoniales. D) aguas territoriales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Magallanes. B) Región de Coquimbo. C) Región del Maule. D) Región de Tarapacá.
A) País. B) Región. C) Ciudad. D) Nación.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Encontrarse en América del Sur. D) Ser un país tricontinental.
A) la Depresión intermedia. B) el Valle central. C) la Región Metropolitana. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) la Zona Norte. D) el Norte Chico.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización relativa de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Océano Nacional. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Territorial.
A) Alcalde – provincia. B) Consejal - país. C) Gobernador – comuna. D) Intendente – región.
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1.
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) Solo I.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato del Perú.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) España sólo podía comerciar con sus colonias.
A) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la educación. B) la religión. C) la raza. D) la capacidad económica de las personas.
A) Mestizaje. B) Colonización racial. C) Criollización. D) Americanización.
A) Consejo de Indias. B) Real Audiencia. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |