A) O estudo dos vulcões B) O estudo dos desertos C) O estudo das águas interiores D) O estudo do espaço exterior
A) Rio B) Lago C) Oceano D) Lagoa
A) Canal B) Delta C) Lagoa D) Estuário
A) Baleias B) Plâncton C) Coral D) Tubarões
A) Respiração B) Actividades mineiras C) Fotossíntese D) Atividade vulcânica
A) Evaporação B) Dessecação C) Eutrofização D) Condensação
A) Corrosão B) Oxidação C) Assoreamento D) Dessalinização
A) Derretimento B) Condensação C) Congelação D) Evaporação
A) Ajuda as plantas a crescerem mais depressa B) Pode ser utilizado como fonte de energia C) Dá cor à água D) É essencial para a respiração
A) Latim. B) Francês. C) Grego antigo. D) Alemão.
A) 'λίμνη' que significa 'lago' e '-λογία' que significa 'estudo de'. B) 'θάλασσα' que significa 'mar' e '-λογία' que significa 'estudo de'. C) 'ύδωρ' que significa 'água' e '-λογία' que significa 'estudo de'. D) 'ποταμός' que significa 'rio' e '-λογία' que significa 'estudo de'.
A) Lagos, reservatórios, lagoas, rios, nascentes, córregos, áreas úmidas e águas subterrâneas. B) Apenas lagos e oceanos. C) Apenas corpos d'água construídos pelo homem. D) Apenas corpos d'água correntes.
A) Pelo nível de salinidade. B) Pela profundidade e temperatura. C) Pela localização geográfica. D) Como sistemas de água corrente (lóticos) ou de água parada (lênticos).
A) Anóxico B) Hipóxico C) Eutrófico D) Oligotrófico
A) François-Alphonse Forel e Benedykt Dybowski. B) August Thienemann e Einar Naumann. C) Charles Darwin e Alfred Russel Wallace. D) G. Evelyn Hutchinson e Ed Deevey.
A) Distrófico B) Oligotrófico C) Eutrófico D) Mesotrófico
A) Oxigênio B) Carbono C) Fósforo D) Nitrogênio
A) 0 °C B) 20 °C C) 10 °C D) 4 °C
A) Diminuição da temperatura da água B) Aumento dos níveis de oxigênio C) Proliferação de algas D) Água mais limpa
A) Rio Mississippi B) O Grande Lago Salgado (Great Salt Lake) C) Bacia Amazônica D) Lago Superior
A) Inércia térmica B) Circulação termohalina C) Capacidade térmica D) Resistência térmica relativa
A) Mistura causada pelo vento B) Estratificação térmica C) Fotossíntese D) Respiração aeróbica
A) Menor impacto humano B) Níveis de nutrientes mais estáveis C) Interações ecológicas menos complexas D) Maior biodiversidade
A) Anóxica B) Eutrófica C) Oligotrófica D) Hipóxica
A) Estudar, gerir e conservar ecossistemas a partir de uma perspectiva de paisagem, analisando as conexões entre um ecossistema aquático e sua bacia hidrográfica. B) Examinar apenas os aspectos biológicos das águas interiores. C) Estudar ecossistemas marinhos. D) Concentrar-se exclusivamente nas propriedades químicas dos corpos de água.
A) Zona bentônica B) Hipolimnio C) Epilimnio D) Termoclina
A) Meteorologia e climatologia. B) Ecologia aquática e hidrobiologia. C) Biologia marinha e oceanografia. D) Botânica e zoologia.
A) Padrões de precipitação B) Temperatura da água C) Rotas de migração de peixes D) Atividades recreativas humanas
A) François-Alphonse Forel. B) Ed Deevey. C) G. Evelyn Hutchinson. D) August Thienemann.
A) Nitrato B) Nitrito C) Amoníaco D) Gás dissolvido N2
A) A coluna de água sofre uma inversão, perturbando a camada termoclinica. B) A camada superficial da água (epilimnio) torna-se mais fria do que a camada inferior (hipolimnio). C) A quantidade de material proveniente de fora do lago (alóctone) aumenta. D) O lago congela completamente, do topo ao fundo.
A) Mesotrófico B) Eutrófico C) Distrófico D) Oligotrófico |