A) O estudo das águas interiores B) O estudo dos desertos C) O estudo do espaço exterior D) O estudo dos vulcões
A) Lago B) Oceano C) Lagoa D) Rio
A) Estuário B) Delta C) Canal D) Lagoa
A) Plâncton B) Baleias C) Tubarões D) Coral
A) Fotossíntese B) Atividade vulcânica C) Actividades mineiras D) Respiração
A) Condensação B) Evaporação C) Dessecação D) Eutrofização
A) Corrosão B) Assoreamento C) Oxidação D) Dessalinização
A) Evaporação B) Congelação C) Derretimento D) Condensação
A) Pode ser utilizado como fonte de energia B) Ajuda as plantas a crescerem mais depressa C) É essencial para a respiração D) Dá cor à água
A) Grego antigo. B) Francês. C) Latim. D) Alemão.
A) 'θάλασσα' que significa 'mar' e '-λογία' que significa 'estudo de'. B) 'ύδωρ' que significa 'água' e '-λογία' que significa 'estudo de'. C) 'ποταμός' que significa 'rio' e '-λογία' que significa 'estudo de'. D) 'λίμνη' que significa 'lago' e '-λογία' que significa 'estudo de'.
A) Lagos, reservatórios, lagoas, rios, nascentes, córregos, áreas úmidas e águas subterrâneas. B) Apenas corpos d'água correntes. C) Apenas lagos e oceanos. D) Apenas corpos d'água construídos pelo homem.
A) Pela profundidade e temperatura. B) Pela localização geográfica. C) Como sistemas de água corrente (lóticos) ou de água parada (lênticos). D) Pelo nível de salinidade.
A) Concentrar-se exclusivamente nas propriedades químicas dos corpos de água. B) Estudar ecossistemas marinhos. C) Examinar apenas os aspectos biológicos das águas interiores. D) Estudar, gerir e conservar ecossistemas a partir de uma perspectiva de paisagem, analisando as conexões entre um ecossistema aquático e sua bacia hidrográfica.
A) Biologia marinha e oceanografia. B) Botânica e zoologia. C) Meteorologia e climatologia. D) Ecologia aquática e hidrobiologia.
A) Ed Deevey. B) August Thienemann. C) G. Evelyn Hutchinson. D) François-Alphonse Forel.
A) François-Alphonse Forel e Benedykt Dybowski. B) G. Evelyn Hutchinson e Ed Deevey. C) August Thienemann e Einar Naumann. D) Charles Darwin e Alfred Russel Wallace.
A) Padrões de precipitação B) Temperatura da água C) Atividades recreativas humanas D) Rotas de migração de peixes
A) Termoclina B) Hipolimnio C) Zona bentônica D) Epilimnio
A) O lago congela completamente, do topo ao fundo. B) A camada superficial da água (epilimnio) torna-se mais fria do que a camada inferior (hipolimnio). C) A quantidade de material proveniente de fora do lago (alóctone) aumenta. D) A coluna de água sofre uma inversão, perturbando a camada termoclinica.
A) 20 °C B) 10 °C C) 0 °C D) 4 °C
A) Capacidade térmica B) Inércia térmica C) Resistência térmica relativa D) Circulação termohalina
A) Estratificação térmica B) Respiração aeróbica C) Fotossíntese D) Mistura causada pelo vento
A) Eutrófico B) Oligotrófico C) Anóxico D) Hipóxico
A) Nitrato B) Gás dissolvido N2 C) Amoníaco D) Nitrito
A) Hipóxica B) Anóxica C) Eutrófica D) Oligotrófica
A) Nitrogênio B) Oxigênio C) Fósforo D) Carbono
A) Eutrófico B) Distrófico C) Mesotrófico D) Oligotrófico
A) Água mais limpa B) Diminuição da temperatura da água C) Proliferação de algas D) Aumento dos níveis de oxigênio
A) Eutrófico B) Mesotrófico C) Distrófico D) Oligotrófico
A) Níveis de nutrientes mais estáveis B) Maior biodiversidade C) Menor impacto humano D) Interações ecológicas menos complexas
A) Rio Mississippi B) Lago Superior C) O Grande Lago Salgado (Great Salt Lake) D) Bacia Amazônica |