A) O estudo dos vulcões B) O estudo do espaço exterior C) O estudo dos desertos D) O estudo das águas interiores
A) Rio B) Oceano C) Lago D) Lagoa
A) Canal B) Lagoa C) Delta D) Estuário
A) Baleias B) Plâncton C) Tubarões D) Coral
A) Actividades mineiras B) Respiração C) Atividade vulcânica D) Fotossíntese
A) Eutrofização B) Condensação C) Dessecação D) Evaporação
A) Dessalinização B) Corrosão C) Oxidação D) Assoreamento
A) Condensação B) Evaporação C) Congelação D) Derretimento
A) Pode ser utilizado como fonte de energia B) Ajuda as plantas a crescerem mais depressa C) Dá cor à água D) É essencial para a respiração
A) Alemão. B) Grego antigo. C) Latim. D) Francês.
A) 'ύδωρ' que significa 'água' e '-λογία' que significa 'estudo de'. B) 'θάλασσα' que significa 'mar' e '-λογία' que significa 'estudo de'. C) 'λίμνη' que significa 'lago' e '-λογία' que significa 'estudo de'. D) 'ποταμός' que significa 'rio' e '-λογία' que significa 'estudo de'.
A) Apenas lagos e oceanos. B) Apenas corpos d'água construídos pelo homem. C) Lagos, reservatórios, lagoas, rios, nascentes, córregos, áreas úmidas e águas subterrâneas. D) Apenas corpos d'água correntes.
A) Pela localização geográfica. B) Pelo nível de salinidade. C) Como sistemas de água corrente (lóticos) ou de água parada (lênticos). D) Pela profundidade e temperatura.
A) Concentrar-se exclusivamente nas propriedades químicas dos corpos de água. B) Estudar, gerir e conservar ecossistemas a partir de uma perspectiva de paisagem, analisando as conexões entre um ecossistema aquático e sua bacia hidrográfica. C) Examinar apenas os aspectos biológicos das águas interiores. D) Estudar ecossistemas marinhos.
A) Biologia marinha e oceanografia. B) Botânica e zoologia. C) Ecologia aquática e hidrobiologia. D) Meteorologia e climatologia.
A) August Thienemann. B) G. Evelyn Hutchinson. C) Ed Deevey. D) François-Alphonse Forel.
A) Charles Darwin e Alfred Russel Wallace. B) François-Alphonse Forel e Benedykt Dybowski. C) August Thienemann e Einar Naumann. D) G. Evelyn Hutchinson e Ed Deevey.
A) Atividades recreativas humanas B) Temperatura da água C) Padrões de precipitação D) Rotas de migração de peixes
A) Zona bentônica B) Hipolimnio C) Termoclina D) Epilimnio
A) A coluna de água sofre uma inversão, perturbando a camada termoclinica. B) A camada superficial da água (epilimnio) torna-se mais fria do que a camada inferior (hipolimnio). C) A quantidade de material proveniente de fora do lago (alóctone) aumenta. D) O lago congela completamente, do topo ao fundo.
A) 10 °C B) 4 °C C) 20 °C D) 0 °C
A) Circulação termohalina B) Inércia térmica C) Capacidade térmica D) Resistência térmica relativa
A) Respiração aeróbica B) Estratificação térmica C) Fotossíntese D) Mistura causada pelo vento
A) Oligotrófico B) Anóxico C) Hipóxico D) Eutrófico
A) Nitrato B) Gás dissolvido N2 C) Nitrito D) Amoníaco
A) Eutrófica B) Oligotrófica C) Anóxica D) Hipóxica
A) Fósforo B) Oxigênio C) Carbono D) Nitrogênio
A) Mesotrófico B) Distrófico C) Oligotrófico D) Eutrófico
A) Água mais limpa B) Diminuição da temperatura da água C) Aumento dos níveis de oxigênio D) Proliferação de algas
A) Mesotrófico B) Eutrófico C) Oligotrófico D) Distrófico
A) Níveis de nutrientes mais estáveis B) Interações ecológicas menos complexas C) Maior biodiversidade D) Menor impacto humano
A) O Grande Lago Salgado (Great Salt Lake) B) Rio Mississippi C) Lago Superior D) Bacia Amazônica |