A) Prestar assistência terapêutica a indivíduos. B) Compreender o comportamento através de experiências controladas. C) Analisar estudos de casos históricos. D) Prever o comportamento futuro com base em observações.
A) Para manipular a variável independente. B) Fornecer uma base de referência para comparação com o grupo experimental. C) Para tornar a experiência mais complexa. D) Para garantir que os participantes não têm conhecimento do estudo.
A) ANOVA (Análise de Variância). B) Análise de regressão. C) Teste do qui-quadrado. D) Teste T.
A) O grupo de controlo é aquele em que os investigadores não têm conhecimento dos resultados. B) O grupo experimental está exposto à variável independente, enquanto o grupo de controlo não está. C) O grupo experimental é observado num ambiente naturalista. D) Ambos os grupos recebem tratamentos diferentes.
A) O número de participantes no estudo. B) O significado estatístico dos resultados. C) A complexidade do projeto experimental. D) A capacidade de uma experiência ser repetida com resultados semelhantes.
A) Beneficência. B) Confidencialidade. C) Engano. D) Consentimento informado.
A) A fiabilidade da replicação do estudo. B) A exatidão das medições efectuadas. C) O significado estatístico dos resultados. D) A medida em que os resultados de um estudo podem ser generalizados para contextos do mundo real.
A) Para recolher dados adicionais. B) Para garantir que não se apercebem da manipulação. C) Fornecer feedback falso sobre o seu desempenho. D) Para os informar sobre a verdadeira natureza e o objetivo do estudo. |