A) 1932 B) 1940 C) 1919 D) 1925
A) William Jennings Bryan B) H.L. Mencken C) Juiz John T. Rainey D) Clarence Darrow
A) Ensinar a evolução nas escolas públicas B) Filosofia de ensino C) Ensino da religião D) Ensino da história
A) H.L. Mencken B) Alfred Kinsey C) Clarence Darrow D) William Jennings Bryan
A) O movimento fundamentalista B) O movimento do sufrágio feminino C) O movimento da Lei Seca D) O movimento dos direitos civis
A) Não teve um impacto cultural significativo B) Tratava-se de um espetáculo de circo C) Foi um choque de culturas e ideologias D) Tratava-se sobretudo de questões técnicas de carácter jurídico
A) Sensibilização para o ensino da evolução B) Diminuição do interesse pela ciência C) Aumento da censura nas escolas D) Fim de todos os estudos religiosos
A) Aceitação total da evolução nas escolas B) Revogação imediata da Lei Butler C) Perda de toda a influência fundamentalista D) Debate intensificado sobre educação e religião
A) Polarizou a opinião pública B) Não houve qualquer reação C) Foi ignorado pelos media D) Todos apoiaram a evolução |