A) Comunicar informações sobre a conceção e a engenharia. B) Para entreter os espectadores com padrões complexos. C) Criar arte para fins estéticos. D) Para mostrar a criatividade pessoal.
A) Desenho Artístico Crítico. B) Conceção assistida por computador. C) Diagrama de análise da construção. D) Documento de arquitetura criativa.
A) Método de sobreposição de plantas. B) Lista de materiais. C) Esferográfica Marcador de contorno. D) Modelo de esboço básico.
A) Linha grossa. B) Linha ondulada. C) Linha sólida. D) Linha tracejada.
A) Representar com precisão objectos grandes em pedaços de papel mais pequenos. B) Para tornar os desenhos mais simétricos. C) Para confundir os espectadores com pormenores complexos. D) Para dar um toque artístico ao desenho.
A) Para garantir formas e símbolos coerentes e exactos. B) Para criar desenhos abstractos. C) Para acrescentar elementos decorativos aos desenhos. D) Para introduzir padrões aleatórios.
A) Para mostrar um estilo artístico pessoal. B) Para aumentar a complexidade do projeto. C) Para fornecer informações sobre o desenho, tais como o título, a escala e a data. D) Para testar diferentes combinações de cores.
A) Linha central. B) Linha de construção. C) Linha oculta. D) Linha de objeto.
A) Para dar mais interesse visual ao desenho. B) Para criar gradientes de cor precisos. C) Introduzir padrões complexos. D) Fornecer medidas e assegurar a correta adaptação e funcionamento do produto final.
A) Desenho isométrico. B) Desenho de vista explodida. C) Projeção ortográfica. D) Desenho de pormenor.
A) Para adicionar efeitos de sombreamento. B) Para realçar elementos de cor específicos. C) Para criar padrões complexos. D) Para indicar o tamanho e a localização de elementos num objeto. |