A) Por causa da insatisfação canalizada
B) Por causa do conflito de desejos professor/aluno
C) Por causa do inconsciente pulsional do professor.
D) Por causa do poder cultural.

A) depende de uma constante reorganização durante o processo de desenvolvimento.
B) depende das condições de vida intra-uterina e da relação materno-infantil.
C) é uma fase que se dá no desenvolvimento biológico do sujeito.
D) depende do reconhecimento legal pela comunidade do sujeito

A) relação materno-infantil.
B) andar e falar.
C) formação da personalidade.
D) predominância cognitiva.

A) ao processamento de informações.
B) às transformações tecnológicas maturacionais.
C) ao predomínio da consciência.
D) ao uso de instruções mentais fornecidas mecanicamente.

A) psicanalistas e fenomenologistas.
B) anatomistas e fisiologistas.
C) médicos e bioquímicos.
D) neuropsicólogos e cientistas cognitivos.

A) já produz conhecimentos inatos.
B) elabora os processos inatos.
C) reproduz conteúdos armazenados.
D) está imersa num mundo cultural

A) o conhecimento é absorvido passivamente.
B) pela educação, o professor libera a criança para aprender sozinha.
C) as relações de conhecimento são intencionais e planejadas.
D) o professor planeja o desenvolvimento racionaldo aluno.

A) biológico para o sociocultural.
B) social para o biológico.
C) sociocultural para o biológico.
D) inato para o biológico.

A) pela fala específica de cada um.
B) pelas construções inatas da fala.
C) pelos contextos e culturas variados.
D) pelos sons diversos produzidos.

A) o ambiente e os reflexos.
B) o inato e o biológico.
C) a aprendizagem e a família.
D) o organismo e o ambiente.