A) Por causa do poder cultural.
B) Por causa da insatisfação canalizada
C) Por causa do conflito de desejos professor/aluno
D) Por causa do inconsciente pulsional do professor.

A) é uma fase que se dá no desenvolvimento biológico do sujeito.
B) depende de uma constante reorganização durante o processo de desenvolvimento.
C) depende do reconhecimento legal pela comunidade do sujeito
D) depende das condições de vida intra-uterina e da relação materno-infantil.

A) andar e falar.
B) formação da personalidade.
C) relação materno-infantil.
D) predominância cognitiva.

A) ao processamento de informações.
B) ao predomínio da consciência.
C) às transformações tecnológicas maturacionais.
D) ao uso de instruções mentais fornecidas mecanicamente.

A) anatomistas e fisiologistas.
B) médicos e bioquímicos.
C) neuropsicólogos e cientistas cognitivos.
D) psicanalistas e fenomenologistas.

A) está imersa num mundo cultural
B) elabora os processos inatos.
C) já produz conhecimentos inatos.
D) reproduz conteúdos armazenados.

A) o professor planeja o desenvolvimento racionaldo aluno.
B) as relações de conhecimento são intencionais e planejadas.
C) pela educação, o professor libera a criança para aprender sozinha.
D) o conhecimento é absorvido passivamente.

A) inato para o biológico.
B) biológico para o sociocultural.
C) sociocultural para o biológico.
D) social para o biológico.

A) pelos contextos e culturas variados.
B) pela fala específica de cada um.
C) pelas construções inatas da fala.
D) pelos sons diversos produzidos.

A) a aprendizagem e a família.
B) o inato e o biológico.
C) o ambiente e os reflexos.
D) o organismo e o ambiente.