A) Karl Marx B) Max Weber C) George Herbert Mead D) Emile Durkheim
A) Através das políticas governamentais B) Através da influência dos media C) Através de interações com os outros D) Através da herança genética
A) A importância dos símbolos e dos significados B) O papel da autoridade C) A aplicação das leis D) A influência da tecnologia
A) Através das leis físicas B) Através de significados e símbolos partilhados C) Através do determinismo biológico D) Por acaso
A) Controlado por uma elite dirigente B) Como pré-determinado pela classe social C) Impulsionada pelo progresso tecnológico D) Como produto das interações quotidianas
A) Charles Horton Cooley B) Erving Goffman C) Herbert Blumer D) George Herbert Mead
A) Realização de experiências em ambientes controlados B) Observando as tendências históricas C) Analisando as predisposições genéticas D) Ao examinar as interações sociais e as interpretações
A) Resolução de conflitos B) Comunicação C) Afetação de recursos D) Políticas governamentais
A) Teoria feminista B) Interacionismo simbólico C) Teoria dos conflitos D) Funcionalismo estrutural
A) Como dinâmica e moldada pelas interações sociais B) Influenciado por ideologias políticas C) Conforme determinado pelo estatuto económico D) Como uma caraterística genética fixa
A) Serve de barreira à compreensão B) Ajuda a transmitir significados e emoções C) Estabelece hierarquias D) É irrelevante para as interações sociais
A) Charles Horton Cooley B) Erving Goffman C) George Simmel D) Robert K. Merton
A) Através da genética B) Através da educação C) Através da socialização D) Por instinto
A) Estruturalismo. B) Pragmatismo. C) Existencialismo. D) Funcionalismo.
A) Assistir televisão B) Conversar uns com os outros C) Ler livros D) Escrever ensaios
A) A ausência de qualquer conversa interna antes de realizar ações. B) Um diálogo interno que envolve um atraso no processo de pensamento. C) Uma reação puramente biológica, sem interpretação simbólica. D) Uma resposta rápida e automática a estímulos externos.
A) Pesquisas (questionários) B) Observação participante C) Análise de dados secundários D) Experimentos
A) Artefatos culturais B) Interação C) Características de personalidade individuais D) Normas sociais
A) Simbolização B) Emergência C) Determinação interativa D) Agência humana
A) Sheldon Stryker B) Alvin Gouldner C) Herbert Blumer D) Peter Burke
A) Clareza conceitual B) Foco em interações em pequenos grupos C) Dados empíricos D) Testabilidade
A) Interacionismo processual de Blumer B) Teoria da ordem negociada C) Teoria da identidade D) Teoria dos papéis
A) Linguagem B) Emoções humanas C) Fatores ambientais D) Interação social
A) Padrões de comportamento B) Normas culturais C) Interações sociais D) Flutuações emocionais
A) O Simpósio Prus. B) O Simpósio Blumer. C) O Simpósio Mead. D) O Simpósio Couch-Stone.
A) SSSI Notes. B) Destaques da conferência. C) Symbolic Interaction Notes. D) Atualizações acadêmicas.
A) Em isolamento de outras pessoas B) Exclusivamente em ambientes online C) Na sociedade D) Apenas em instituições de ensino
A) Impulsos biológicos B) Poder C) Economia D) Significado
A) Anos 1960 B) Anos 1990 C) Anos 1970 D) Anos 1980
A) A Escola de Indiana B) Os interacionistas processuais de Blumer C) A Escola de Iowa D) A teoria da ordem negociada
A) Peter Burke B) Manford H. Kuhn C) Sheldon Stryker D) Alvin Gouldner
A) Métodos de pesquisa impressionistas. B) Métodos quantitativos exclusivamente. C) Análise em nível macro. D) Uma abordagem estrutural.
A) Preocupações sociopsicológicas B) Preocupações políticas C) Preocupações biológicas D) Preocupações econômicas
A) A filial africana. B) A filial europeia. C) A filial americana. D) A filial asiática. |