A) O estudo da teoria musical B) O estudo da música no contexto cultural C) O estudo da música popular D) O estudo dos instrumentos musicais antigos
A) Musicologia B) Antropomusicologia C) Etnomusicologia D) Sociomusicologia
A) Música clássica ocidental B) Técnicas de produção musical C) Contextos culturais D) Construção do instrumento
A) Para divertir os músicos B) Promover o individualismo C) Para entreter o público D) Para exprimir e reforçar as identidades sociais
A) Aulas de música online B) Tradição oral C) Notação de partituras D) Formação coral
A) Melhorar as competências técnicas dos músicos B) Para compor um manual de teoria musical C) Criar novos géneros musicais D) Compreender as estruturas subjacentes da música num contexto cultural
A) Ritmologia B) Etnografia C) Acústica D) Musicologia abrangente
A) Normalizar os sistemas de notação musical B) Desincentivar o intercâmbio cultural C) Promover um estilo único e universal de música D) Identificar pontos comuns e diferenças nas práticas musicais entre culturas
A) Franz Boas B) Jaap Kunst C) Alan Lomax D) John Blacking
A) Alan Lomax B) John Blacking C) Franz Boas D) Jaap Kunst
A) Klezmer B) Fado C) Gagaku D) Zydeco
A) Irlanda B) Quénia C) Brasil D) Japão
A) Acordeão B) Gaitas de foles C) Banjo D) Cítara
A) Evangelho B) País C) Hip-hop D) Azuis
A) Espanha B) Rússia C) China D) Itália
A) Impor padrões musicais ocidentais B) Dar prioridade aos interesses pessoais C) Respeitar os direitos e as crenças culturais das comunidades estudadas D) Para ditar análises musicais específicas
A) Melodia B) Timbre C) Tempo D) Ritmo
A) Desvaloriza as tradições musicais orais B) Elimina a necessidade de trabalho no terreno C) Facilita o registo áudio e vídeo, a análise e a divulgação dos resultados da investigação D) Substitui os instrumentos tradicionais na produção musical
A) Techno B) Bluegrass C) Salsa D) Hip-hop
A) Jaap Kunst B) Bruno Nettl C) John Blacking D) Alan Lomax
A) Jazz B) Azuis C) Calipso D) Reggae |