A) O estudo da música popular B) O estudo da música no contexto cultural C) O estudo dos instrumentos musicais antigos D) O estudo da teoria musical
A) Antropomusicologia B) Sociomusicologia C) Musicologia D) Etnomusicologia
A) Técnicas de produção musical B) Contextos culturais C) Construção do instrumento D) Música clássica ocidental
A) Para exprimir e reforçar as identidades sociais B) Para entreter o público C) Promover o individualismo D) Para divertir os músicos
A) Aulas de música online B) Tradição oral C) Notação de partituras D) Formação coral
A) Criar novos géneros musicais B) Melhorar as competências técnicas dos músicos C) Para compor um manual de teoria musical D) Compreender as estruturas subjacentes da música num contexto cultural
A) Ritmologia B) Acústica C) Musicologia abrangente D) Etnografia
A) Desincentivar o intercâmbio cultural B) Normalizar os sistemas de notação musical C) Promover um estilo único e universal de música D) Identificar pontos comuns e diferenças nas práticas musicais entre culturas
A) Alan Lomax B) Franz Boas C) Jaap Kunst D) John Blacking
A) Jaap Kunst B) Franz Boas C) John Blacking D) Alan Lomax
A) Fado B) Gagaku C) Klezmer D) Zydeco
A) Brasil B) Quénia C) Irlanda D) Japão
A) Banjo B) Cítara C) Gaitas de foles D) Acordeão
A) Azuis B) Hip-hop C) Evangelho D) País
A) Rússia B) Espanha C) Itália D) China
A) Dar prioridade aos interesses pessoais B) Impor padrões musicais ocidentais C) Respeitar os direitos e as crenças culturais das comunidades estudadas D) Para ditar análises musicais específicas
A) Melodia B) Timbre C) Ritmo D) Tempo
A) Desvaloriza as tradições musicais orais B) Elimina a necessidade de trabalho no terreno C) Facilita o registo áudio e vídeo, a análise e a divulgação dos resultados da investigação D) Substitui os instrumentos tradicionais na produção musical
A) Hip-hop B) Bluegrass C) Salsa D) Techno
A) Alan Lomax B) Bruno Nettl C) John Blacking D) Jaap Kunst
A) Reggae B) Calipso C) Azuis D) Jazz |